小飞鱼自闭症康复中心是一家以融合为干预目标的康复训练机构,始创于2015年,课程包括融合训练、言语训练、ABA训练、社交训练、认知理解、沟通理解、行为干预,多年实践中创建了独特的融合模式教学,致力于帮助特殊儿童融合幼儿园、上小学,回归主流社会。将应用行为分析理论(ABA)以及ABA指导下的“回合试验训练法(DTT)”充分运用到整个课程体系当中。以融合集体课为核心模拟幼儿园小学教学环境,从小建立孩子能够融合集体教学环境的能力,在此基础上同时加强一对一的专项能力训练,让孩子的能力得到全面快速提升。
1、小飞鱼
2、开星果儿童成长中心
3、迪萨康复中心
4、敏朗教育
5、幸福家庭指导康复中心
6、康语儿童智能康复中心
7、启心之翼特殊儿童服务中心
以上排名不分先后,仅供参考。
切勿将自闭症儿童与同一家庭的兄弟姐妹分开。 家长要做的不是担心正常孩子的智力或者行为习惯会受到自闭症孩子的影响,而是帮助他们好好相处,互相进步。
自闭症儿童的兄弟姐妹有特殊需求,对他们的需求敏感可以帮助孩子积极适应生活。 我们需要特别关注自闭症儿童的兄弟姐妹。 当父母的注意力被自闭症孩子占据时,他们常常会感到失落和孤独。 他们可能会怨恨患有自闭症的兄弟姐妹,而年龄较大的孩子可能会对这种怨恨感到内疚。
家长可以为每个孩子制定单独的时间表。 这样,每个孩子都可以有一些时间与父母独处。 这个特殊的时光可以很简单,比如一起去购物、洗车或读书。
幼儿可能不会主动要求您给他时间和注意力,但会通过行为或不良行为(例如哭泣、粘人、增加恐惧或其他为了获得注意而采取的不良行为)来做到这一点。 在这个特定的时间最重要的是让你的孩子觉得这是他自己的时间,你的注意力完全属于他。
无需将您的自闭症孩子与他的兄弟姐妹分开! 当患有自闭症的孩子不愿意与兄弟姐妹一起玩耍时,他们的兄弟姐妹可能会感觉很糟糕,并认为他们被拒绝和不受欢迎。 这个时候教孩子一些技能可以改善他们和自闭症孩子的关系。
服务对象:2-7周自闭症、发育迟缓、语言发育障碍儿童。
课程设置(优势课程):融合训练、言语训练、ABA训练、社交训练、认知理解、沟通理解、行为干预。
教学方式:融合集体课和个训课相结合全天密集干预模式。
教学目标:以融合为目标,全面提升自闭症、发育迟缓儿童融合能力,帮助他们融合幼儿园、上小学,回归主流。
授课时间:周一到周五。
以上是陈老师整理的关于“国内沈阳力推专业的自闭症儿童康复训练中心七大名单公布”的相关介绍。想进一步了解更多关于自闭症、发育迟缓、语言发育障碍儿童康复训练的相关信息,可拨打客服电话咨询,或在线留下您的联系信息。我们将为您提供一对一的咨询服务!