四川西南航空职业学院是经四川省人民批准，国家教育部备案，纳入国家招生计划的全日制航空类高职院校，在校学生20000余人。学院由泛美教育集团重点投资打造，占地近1000亩，总投资23亿余元。校园建设集“人文、科技、梦幻、经典”于一体，被誉为“童话城堡”，并被评为国家AAA级旅游景区，目前正在申报国家AAAA级旅游景区。

学院不断创新教育模式，以“以人为本、突破文本主义思想，全面提高学生综合素质，培养跨岗作业能力，塑造现代绅士与淑女”为办学理念，实施“三原色”职教理念，围绕人文及通识教育、三力培养（营销力、演讲力和领导力）、技能训练，让学生们实现“完善自我，创造生活”，培养面向科技文明的现代公民。同时，学院积极落实“全员、全程、全方位”的“三全”育人要求，对标民航业人才需求标准，定制了“标准的军人、高度职业化的民航员工、现代绅士与淑女”三张标签的培养目标，将素质教育作为学生培养目标的重要抓手，注重以各类文化活动、校园经典活动、社团活动、主题活动及社会实践活动为突破口，结合当代大学生的年龄及时代特点，不断探索“健康文明、阳光自信、包容多元”的素质教育活动课程体系，让学生绽放青春、展现自我。

学院坚持聚合育人资源，强化产教融合体系构建，创建了产教深度融合的现代航空教育体系，为高质量推进职业教育提供了本质保障，为区域经济社会高质量发展提供了人才和智力支撑。学院联合标杆企业共建专业，与中国商飞、成都航空共建商用飞机产业学院，培养和造就适应民航持续健康发展的高素质技术技能型民航人才；与泛美星程集团共建泛美星程产业学院，建立了“人才共育、就业共担、资源共享”的深度合作模式；与中国移动5G研究院、泛美智飞无人机公司共建中国移动5G网联无人机产业学院，实现资源共享、实训基地共建、人才培养方案公制，培养学生成才；与人工智能领域知名上市公司科大讯飞共建西航-科大讯飞人工智能学院，切实共促人工智能应用人才培养；与头部MCN机构共建泛美网红谷新电商产业学院，在岗位中学习，实现入学即入职，学习的同时赚取人生第一桶金，在项目中培养创新创业能力。

 
学院所属的泛美教育集团专注航空教育近30年，旗下拥有十大航空院校，在校生超6万人。秉承“纵向贯通、横向融通”的集团化办学思路，以“公益教育、精品教育”为宗旨，实施 “校中有企、企中有校、校企同质、融合发展”的特色产教融合模式，专业引领产业、产业促进专业，创建了产教深度融合的现代航空教育体系。布局“一体两翼”战略，即以航空教育为“一体”、以航空相关产业及新科技产业为“两翼”，按照“教育+实业”的发展路径，大力推动通用航空、航空服务、航空制造与维修、人工智能、新电商、无人机及新文旅等相关产业的跨越式发展，坚持服务于中国建设民航强国的发展战略，前瞻新科技动向、紧抓新时代机遇、构建新发展格局，学习世界之美、成就中国之美，打造中国理念最新、实力最强、产业链最全的现代企业集团。

高职航空类院校旅游管理专业在人才培养方面确实具备优异的教学资源和实践基础，这为学生提供了宝贵的学习和发展机会。以下是对这一观点的详细分析：

一、与行业实际相适应的课程高职航空类院校旅游管理专业在课程设置上应紧密结合航空旅游行业的实际需求和行业标准。这包括开设与航空服务、酒店管理、餐饮管理、旅游规划等相关的专业课程，以确保学生掌握与航空旅游管理领域密切相关的知识和技能。

二、注重实践能力的培养除了理论教学，高职航空类院校还应注重学生的实践能力培养。这可以通过与企业合作开展实习实训、组织参观考察、模拟操作等方式实现。学生通过亲身参与实践，能够更好地理解理论知识，提升解决实际问题的能力。

三、丰富的实践基础教育资源高职航空类院校通常拥有丰富的实践基础教育资源，如模拟客舱、模拟酒店前台、模拟餐厅等。这些设施为学生提供了真实的实践环境，让他们在学习过程中能够更直观地了解行业操作流程和标准，提高学习效果。

四、教师团队的实践经验与教育能力高职航空类院校旅游管理专业的教师团队通常具有丰富的实践经验和教育能力。他们不仅具备深厚的理论功底，还能够将自身在行业中积累的经验和教训传授给学生，帮助学生更好地适应行业发展和市场需求。

五、符合市场需求和就业前景广阔高职航空类院校旅游管理专业既符合就业市场的需求，又具有广泛的就业面。随着航空旅游行业的快速发展，旅游管理人才成为市场上的紧缺资源。该专业的毕业生可以在航空公司、机场、旅行社、酒店等企事业单位从事相关工作，就业前景广阔。

六、提升课程设置和教学方式为了更好地满足社会经济的需求，高职航空类院校旅游管理专业应不断提升课程设置和教学方式。这包括关注行业动态和市场需求，及时调整课程内容；引入先进的教学方法和手段，提高教学效果；加强与企业的合作与交流，实现产学研一体化等。总之，高职航空类院校旅游管理专业在人才培养方面具有独特的优势和资源，应继续发挥这些优势，不断提升教学质量和水平，为培养更多优秀的旅游管理人才做出贡献。