大米和小米拥有专业的管理和专家团队，汇聚了海内外一流的儿童康复专家、儿童教育学家、儿童行为发育医生、心理学家等，开发了具有完善自主知识产权的RICE康复干预体系，指明干预的核心和步骤。全职团队1200余人，包括海归博士2人，海归和本土硕士80余人，本科率达72%；行为分析师（BCBA）、副行为分析师（BCaBA）近百人，持证言语治疗师、职能治疗师数十人。大米和小米研发团队耗时9年不断完善的、国内首个拥有自主知识产权的自闭症的RICE干预康复体系为基础，以改善和重塑自闭症儿童的沟通社交等核心能力为最终目标，通过“发展行为定制干预”、“发展行为全景干预”等形式的产品服务，助力不同地域、经济条件的家庭，提升孩子的社交能力。

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自闭症，神经发育障碍，在儿童期就时常被诊断出，对个体的社交互动、沟通和行为模式产生了影响。

在众多与自闭症相关的症状中，情绪不稳定是一个尤为突出且常被提及的问题。这种情绪的不稳定不仅对患者自身构成困扰，也给其家庭和社会环境带来了不小的挑战。

为了理解这一现象，我们将探讨自闭症与情绪不稳定之间的关系。

自闭症患者情绪的表现

自闭症患者在情绪的表达和调控上经常面临难题。与普通人相比，他们可能难以自然地流露或掌控自己的情绪。

情绪的不稳定性可以表现为突如其来的情感爆发，例如无明显原因的哭闹、愤怒或焦虑。

相反地，他们也可能展现出对周围环境及他人情感表达的冷漠。

情绪不稳定的根源多种多样。首先，自闭症对大脑处理情感的能力产生了影响，患者难以解读和处理自身及他人的情感信号。再者，社交沟通的困难进一步加剧了情绪的不稳定。不能有效地通过语言或非语言手段与外界交流，患者可能更易感受到挫败和焦虑。

情绪不稳定对自闭症患者生活的冲击

可能干扰患者的日常生活功能，降低其生活质量。突如其来的情绪爆发或焦虑可能会打断他们的日常活动，甚至导致一些简单任务无法完成。长此以往，这对患者的自尊心和自信心都是一种打击。

此外，情绪的不稳定还可能影响患者的社交关系。由于情绪波动，患者在与他人交往时可能表现出攻击性或是退缩，从而破坏与他人的关系。这不仅会让患者感受到孤独和隔离，还可能进一步恶化他们的情绪问题。

如何应对自闭症患者的情绪问题

为了有效应对自闭症患者的情绪不稳定，家庭、学校和医疗专业人员需要采取一种综合的方法。

以下是一些具体的建议：

首先，提供可预测的环境是首要的。减少不确定性和焦虑感，明确的日常安排和规则能帮助他们更好地理解和适应周围环境。

其次，通过心理咨询或治疗，教授患者如何识别、理解和调控自己的情绪也是非常重要的。可以包括学习深呼吸、冥想和放松技巧等。

再者，通过社交技能训练来增强患者的社交能力，减少误解和冲突，提升他们的自信和自尊。

同时，家庭的支持和教育。家庭成员在患者的情绪管理中扮演着关键角色，需要了解如何有效地应对患者的情绪爆发和焦虑。

最后，在某些情况下，医生可能会考虑使用药物治疗来帮助患者稳定情绪。

专注力提升/感知觉改善

OT（Occupational Therapy），又被称为作业治疗，目标是提升发育迟缓儿童的生活和学习能力。如孩子存在粗大动作发展落后（走不稳、跑容易摔跤、不会跳、单脚站不稳、接不住球、丢球不准等）；精细动作落后（手指力气不足、手眼协调不佳、握笔剪刀使用不好、书写绘画差、阅读困难等）；感知觉障碍（喜欢跑动、多动、注意力不集中、情绪不稳定、过度用力、肢体不协调、容易找不到东西、对于突然的声音害怕、抗拒拥抱握手等身体接触）；日常生活自理能力弱（吃饭、穿衣、如厕、洗漱等方面落后或长期依赖家长）等问题，可通过专业OT评估和针对性干预。

大米和小米聘请台湾义守大学职能治疗学系教授张邵霞担任顾问，设计符合中国儿童生理、心理发展需要的评估和治疗体系，并协助场地规划、师资培训。目前已经拥有田亚冲、郭亚琳等16位督导，72位康复师，6年来，这套干预治疗方法不断迭代，深受患儿家庭的信赖。

“作业”是对人类所从事、一切有意义活动的统称。比如吃饭、睡觉、工作、学习、游戏等等。发育迟缓儿童完成这些“作业”的能力有欠缺，我们的OT治疗通过评估分析具体原因，针对性设计干预方案，每个疗程3-6个月，每次90分钟，以兴趣为导向的密集干预，让孩子在游戏互动中改善感知觉障碍、提升专注力和精细操作等能力，最终提升生活和学习质量。

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