大米和小米拥有专业的管理和专家团队，汇聚了海内外一流的儿童康复专家、儿童教育学家、儿童行为发育医生、心理学家等，包括邹小兵、郭延庆等10余位发育障碍领域专家组成的委员会，开发了具有完善自主知识产权的RICE康复干预体系，指明干预的核心和步骤。全职团队1200余人，包括海归博士2人，海归和本土硕士80余人，本科率达72%；行为分析师（BCBA）、副行为分析师（BCaBA）近百人，持证言语治疗师、职能治疗师数十人。

1.大米和小米

2.开星果儿童成长中心

3.幸福家庭

4.康语儿童智能康复中心

5.迪萨康复中心

6.优道言语

7.启心之翼特殊儿童服务中心

8.雅恩辅育

9.小飞鱼

10.爱迪因儿童康复教育

以上排名不分先后！仅供参考！

幼儿园融合教育知识

在五彩斑斓的幼儿园世界里，每个孩子都是独一无二的，他们带着各自的天赋与特点，共同编织着成长的梦想。

在这个群体中，有一部分孩子可能因为身体、智力、情感等方面的特殊需求，需要更加细致和个性化的关怀与教育。

幼儿园融合教育，正是为了这些特殊需求的孩子以及所有孩子，创造一个包容、平等、共同成长的学习环境。

什么是幼儿园融合教育？

幼儿园融合教育，是指将有特殊教育需求的幼儿纳入普通幼儿园教育体系之中，通过特别设计的环境和教学方法，确保每个孩子都能获得适合其发展的教育机会。

强调接纳、尊重个体差异，倡导在普通教育环境中满足特殊幼儿的特殊需求，促进所有幼儿的全面发展。

融合教育的意义

1.促进特殊幼儿的全面发展：融合教育为特殊幼儿提供与普通幼儿互动的机会，有助于他们在社交、情感、认知等多方面的发展。

2.培养普通幼儿的包容性：通过与特殊幼儿的互动，普通幼儿能够学会尊重和理解差异，培养包容性思维和同理心。

3.构建和谐的教育环境：融合教育打破了传统教育中的隔离与偏见，促进了教育资源的共享与优化，构建一个更加和谐、包容的教育环境。

4.推动教育公平：融合教育确保了每个孩子都有机会接受高质量的教育，无论他们的背景、能力如何，都能得到应有的关注和支持。

融合教育的实施策略

1.个别化教育计划：针对每个特殊幼儿的具体情况，制定个别化教育计划（IEP），明确其发展目标、教学内容和方法。

2.创设融合教育环境：调整幼儿园环境布局，提供无障碍设施，确保特殊幼儿能够安全、舒适地参与各种活动。同时，丰富学习材料，满足不同幼儿的学习需求。

3.加强师资培训：为幼儿园教师提供系统化的融合教育教学培训，提升他们对特殊幼儿的认识和辅导能力。鼓励教师采用多样化的教学方法，关注每个幼儿的发展特点。

4.家园合作：加强幼儿园与家庭之间的沟通与合作，共同关注特殊幼儿的发展需求。通过家长会、家访等形式，向家长介绍融合教育的理念和方法，争取家长的理解和支持。

5.跨学科融合教学：开展跨学科的教学活动，如艺术、科学、体育等，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的综合能力和创造力。通过跨学科的融合，让特殊幼儿也能在感兴趣的领域中找到自信和成就感。

发展行为全景干预

发展行为全景干预是在RICE理念下，专门针对自闭症和社交言语发育迟缓儿童的康复服务。为了帮助孩子未来能够顺利融入幼儿园、小学的学习生活环境，通过RICE社交阶梯评估，由资深评估师为孩子找到合适的干预目标，制定个性化干预方案。我们会为孩子配备一个专业的康复师和督导团队，在180分钟里，通过1对1个性化密集干预，利用自然教学、回合教学等提升孩子的先备技能和社交沟通能力；利用和孩子生活相关的绘本主题，设计小组干预和集体游戏活动，同时通过社交点心时间和玩具角等场景创造100多个干预机会，有效提升孩子的观察性学习、一致反应等5大核心能力。家长可以通过RICE沟通宝及时了解孩子干预进展，以及通过大米和小米的APP了解最新最科学的居家干预技术。

发展行为定制干预

发展行为定制干预是在90分钟里，通过1对1个性化密集干预，利用自然教学、回合教学等提升孩子的先备技能和社交沟通能力。同样，孩子需要通过RICE社交阶梯评估，由资深评估师为孩子找到合适的干预目标，制定个性化干预方案。干预服务会由一个专业的康复师和督导团队提供，家长可以通过RICE沟通宝及时了解孩子干预进展，以及通过大米和小米的APP了解最新最科学的居家干预技术。

以上是张老师对于TOP榜前十儿童康复干预中心一览-特殊教育幼儿园相关介绍。有需要进一步了解大米和小米发育迟缓，发育障碍，智力障碍，自闭症（1-10岁）语迟，不会说话，口吃，构音发音障碍（1-12岁）感觉统合，大运动、手眼协调、注意力训练（1-12岁）幼儿园融合，社交小组集体课，幼小衔接班（3-7岁）小学学习困难，读写障碍，多动症，学龄支持（6-10岁）的学员，可以拨打电话进行一对一沟通！