中心创办于2010年，最早为炎皇社会培训中心，由香港资深康复团队设立，并与炎皇学校合作开展融合教育。2013年由现任负责人李爱华老师领导发展至今，致力于特殊儿童康复训练和早期干预。中心场地规模，师资力量不断扩大，2014年注册为：昆明市西山同心成长坊儿童潜能开发中心；2018年新增加注册：云南迪萨康复服务中心。2020年创办旗下单位：云南米瑞可感统服务有限公司，计划服务普通儿童感觉统合训练。2021年元月将同心成长坊和迪萨康复中心两个单位合并一起，统一运筹完善管理，目前单位总面积为848平米，一对一模式开展体能康复；智能康复；言语康复；手部功能训练；感觉统合训练五个项目；同时也是香港国际感觉统合与专注力协会教研培训基地。中心内部所有康复治疗师均由各个高等医学院校康复治疗学专业毕业，并执有相关职称证书。

1、语言的本质是工具

语言可以帮助我们很好地理解别人的愿望，也可以帮助别人更好地理解我们。它是我们日常生活和与人交流的一个非常重要的工具。

但无论它多么重要，它都只是我们使用的一个工具。 如果我们不想与他人交流，也许我们根本不需要语言。

相反，当我们有强烈的沟通需求时，即使听不懂语言，我们也能想办法“说话”。 例如，聋哑人可以用手语进行交流。

你会发现沟通工具有各种各样，但为什么我们这么重视语言，尤其是口头表达呢？ 第一个原因是它更方便。 我们都想用语言进行流畅的交流，但语言对于自闭症儿童来说是最难掌握的工具之一。

那么如何帮助非语言自闭症儿童提高语言能力呢？

首先是培养孩子的沟通欲望。 不管孩子如何表达，只要孩子表达正确，就应该给予相应的回应和奖励。

让孩子体会到人际交往的乐趣和必要性。 帮助他们理解语言的功能也很重要。 在什么情况下对谁说什么……只有这样，孩子才能发展出主动的语言。

训练需要一个与孩子作息时间有机结合的训练计划。有些物品可以融入日常生活，例如脱衣服和穿衣服。 这些锻炼可以在早上和晚上以及午睡时间进行。