中心创办于2010年，最早为炎皇社会培训中心，由香港资深康复团队设立，并与炎皇学校合作开展融合教育。2013年由现任负责人李爱华老师领导发展至今，致力于特殊儿童康复训练和早期干预。中心场地规模，师资力量不断扩大，2014年注册为：昆明市西山同心成长坊儿童潜能开发中心；2018年新增加注册：云南迪萨康复服务中心。2020年创办旗下单位：云南米瑞可感统服务有限公司，计划服务普通儿童感觉统合训练。2021年元月将同心成长坊和迪萨康复中心两个单位合并一起，统一运筹完善管理，目前单位总面积为848平米，一对一模式开展体能康复；智能康复；言语康复；手部功能训练；感觉统合训练五个项目；同时也是香港国际感觉统合与专注力协会教研培训基地。中心内部所有康复治疗师均由各个高等医学院校康复治疗学专业毕业，并执有相关职称证书。

1、孩子情绪问题：由于孩子对学习不感兴趣，遇到一些压力就会发脾气。 解决办法：适当降低孩子的训练目标，用互动游戏穿插训练内容，让孩子轻松完成学习内容，及时鼓励孩子，逐渐建立学习兴趣，然后试探性地延伸训练内容，只有这样 能否取得进展。

2、孩子行为问题：习惯性手拿卫生纸。 解决办法：严格把爱与爱结合起来，坚持原则，不允许长时间拿物品，尽量多做动手活动，分散孩子的注意力。 这不仅锻炼了孩子的动手能力，也提高了孩子的行为习惯。 

3、注意力容易分散：孩子的眼睛注视时间短，容易受到外界因素的影响。  360教育网建议加强对“看我”命令快速执行的诱导，使其建立“看我”的意识，然后穿插模仿简单的动作或嘴巴练习，延长“看我”的时间。 看着我”，从而提高他们眼睛的耐用性。

4、执行指令主动性差：孩子总是比较自由散漫，对指令不够敏感。 解决办法：让孩子快速执行一些简单的指令，同时保证注意力集中。 如果孩子不能及时配合，可以及时提供帮助，并且帮助的力度要适当，让孩子感觉被帮助不如自己做舒服。 慢慢地，孩子们就会自己做这件事了。