新叶教育是经关心下一代委员会部门在加强未成年人思想教育道德建设的有关精神指导下,为帮助存在早恋、厌学、网瘾、叛逆、暴力倾向、离家出走、亲情淡漠等问题的孩子回归良好而成立的教育机构。新叶教育是一所集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体,是一所以国学教育为主,心理辅导为辅的综合素质教育机构。新叶教育采取军事化管理,教学资质齐备,教育设施齐全,专业性强,专业师资居全国同行业前列。行为训练基地、心理咨询室、沙盘室等一应俱全,旨在通过一系列科学的、合理的、实用的教育过程,解决孩子的思想及行为习惯问题,提高学生综合素质。针对当前青少年中存在的叛逆、厌学、偏执、自闭、行为失调、情感冷漠、无自控力等问题,倡导“和谐式教育”理念,坚持“先接纳(适应)、再辅导(针对性解决)、后培养(培养良好习惯与以前缺点形成互补以达到和谐状态)”原则,实现“以心理辅导与行为习惯训练为龙头,以国学教育、亲情教育与感恩励志教育为补充,推动学员成人成才为目标”的教育宗旨。
1. 广西新叶教育
2.致臻思源
3.东美实验学校
4.玉蓝教育
5.豫华教育
6.博智心理咨询疏导基地
7.云山卓越学校
8.新舟励志素质教育
9.青禾启卓拓展训练
10.护航青少年综合素质培训基地
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如何戒除孩子沉迷于游戏呢?
1. 认识问题的根本原因
首先,了解孩子为什么沉迷于游戏是关键。 这可能包括逃避现实生活的压力、寻求成就感、社交需求或简单的习惯形成。 与孩子进行开诚布公的对话,了解他们为何如此依赖游戏,是帮助他们摆脱困境的第一步。
2.设定合理的界限
制定明确的规则和界限对于管理孩子的游戏时间至关重要。 家长应与孩子一起确定可接受的每日或每周游戏时间并监督实施情况。 这不仅有助于限制玩耍时间,还教会孩子自我管理和遵守约定的重要性。
3. 提供替代活
鼓励孩子从事其他兴趣和活动是减少玩耍时间的有效策略。 无论是运动、艺术、音乐还是其他爱好,丰富多彩的活动可以帮助孩子发现新的兴趣点,从而自然地减少对游戏的依赖。
4. 强化积极的行为
当孩子遵守规定的游戏时间或参加其他活动时,应给予积极的反馈和奖励。 这种积极的强化可以提高孩子的自我效能感,并激励他们继续做出健康的选择。
5. 一起参与
父母的参与对于儿童行为的改变至关重要。 一起设定目标、参加户外活动或分享家庭时间可以加强父母和孩子之间的联系,同时减少孩子沉迷游戏的机会。
6. 媒体素养教育
对孩子进行媒体素养和数字健康教育,以便他们了解游戏的影响以及如何做出明智的选择。 这包括讨论游戏内容中的现实与虚构、网络安全和个人信息保护等话题。
7.寻求专业帮助
如果您孩子的游戏行为已达到干扰其日常生活的程度,则可能需要向专业心理健康专家或咨询师寻求帮助。 专业人士可以提供个性化的策略和支持,帮助家庭应对这一挑战。
基地属性
一、新叶教育是帮助存在早恋、厌学、逃学、叛逆、离家出走、亲情淡漠、意志薄弱等问题的学生回归良好的教育基地。
二、办学宗旨:竭尽全力为帮助“异常行为青少年”回归良好、为构建和谐社会而不懈奋斗。
三、办学使命:让孩子麻木的心理感知痛苦、蒙昧的良知得以唤醒、迷失的自我重新找回、成功的信念再次燃烧。
四、发展目标:把机构办成高质量、现代化、有特色的全国领先的特殊教育基地。
五、工作方向:为教育孩子做更大努力,为基地争取更高荣誉,为社会创造更大福祉,为国家做出更大贡献。
教学方法:“GXL”教育体系——感化、行知、乐学
一、“G”感化 以国学教育为主题,以感恩教育为理论,通过心理疏导打开孩子心扉,解开孩子的心结,清除孩子的心灵垃圾。用朋友式交谈探讨互联网知识、网络应用方法。用心理剖析、人生观讨论、行为教育,老师、教官共同生活等方式感化学员。
二、“X”行知 通过严格的训练,引导其树立爱国主义精神,磨练学员意志、增强自信心、提高责任感、增强团队意识,提高自律性。通过野外拉练,使其认识大自然、 认识自我,提高野外生存能力,拓展其智力、体力及领导能力的均衡发展。通过各种活动教育学员学会互助互爱,学会感恩,学会做人,学会生活自理,提高对是非的分辨能力和自控能力。
三、 "L”乐学 在快乐中学习,从学习中找到快乐。实行亲情教育、开放式教育,有目的地和学生进行多种形式的互动,在互动中培养其学习兴趣,循序善诱,使学生达到好学、乐学境界。
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