叛逆学校试图用更人性化、更有针对性的教育方式来帮助这些孩子走出困境，实现自我成长。

  1、关注个体差异，尊重孩子的选择。 叛逆儿童学校关注每个孩子的个体差异，尊重他们的兴趣和选择。学校不再实行一刀切的教育模式，而是允许孩子们根据自己的兴趣和特长选择不同的课程和活动。这种教育方式不仅能激发孩子的学习兴趣，还能培养他们的自主性和创造力。

  2、加强心理疏导，关注孩子内心的逆反情绪，这种情绪往往源于内心的烦恼和不满。叛逆孩子学校非常重视孩子们的心理健康，专门配备了心理咨询师，定期为孩子们提供心理咨询服务。心理咨询师通过倾听、沟通和引导，帮助孩子解决内心的困惑和问题，让他们重拾自信和阳光。

  3、加强家校合作，共同支持叛逆儿童成长。 学校非常重视家校合作，认为家长是孩子成长过程中不可或缺的伙伴。学校定期与家长沟通，分享孩子的学习、生活情况，共同探讨教育策略。学校还鼓励家长参与学校各项活动，增进亲子关系，共同支持孩子的成长。

  4、开展丰富多彩的课外活动，培养孩子的综合素质。 除了传统的课堂教学外，叛逆儿童学校还注重开展丰富多彩的课外活动，如社会实践、志愿者服务、文艺表演等。这些活动不仅可以帮助孩子们拓展视野、增长知识，还可以培养孩子们的团队合作精神和领导能力，提高孩子们的综合素质。

  5、注重实践评价，促进孩子优秀发展。 叛逆儿童学校放弃了以分数为高标准的传统评价方式，转而采用了更为优秀、多元化的评价体系。学校关注孩子们在学习、品德、能力等方面的表现，鼓励他们各方面的发展和提高。这种评价方式不仅能激发孩子的积极性，还能促进他们的优秀发展。

  6、加强师资队伍建设，提高教育质量。叛逆儿童学校高度重视师资队伍建设，积极引进优秀教育工作者和心理咨询师，打造一支专业化、高水平的师资队伍。学校还定期为教师提供培训和进修机会，提高教育教学能力和专业水平。

企业观念：

校秉承“播撒爱的火种，点亮心的强光，温暖一个心灵，幸福一个家庭，和谐整个社会”的办学宗旨，坚信“思想上自省，行为上自律，生活上自理，学习上自学，逆境中自强”的教学理念，引导孩子树立正确的人生观、价值观和世界观。

教育流程：前期，中期，后期及跟踪服务各个教育阶段的文字内容

正德学校课程丰富，让所有孩子都能找到属于自己的特长。教育主要分为：

第一阶段:心理心灵的沟通，建立学生成长档案，军事化体能训练。

第二阶段:感恩教育心理教育，国防教育，励志教育，国学教育，三观教育，家庭教育。

第三阶段:强化日常规范，培养行为习惯；强化基础知识，培养学习习惯；强化学科提升，分层专业培训。

后续跟踪服务：

1、经过电话、实地走访、信件交流、班级QQ群、班级微信群等多种形式回访毕业生、毕业生家庭或其学校，认识毕业生当前现状，同时要采集各个班级的优异就业典型事迹，实时汇总上报，导入我校毕业生人材基本信息库。

2、学校建立专门的组织机构，建立追踪服务团队，安排专人负责人材基本信息库这项工作。

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