一旦孩子被确诊为自闭症，国内外学者公认的干预方法是康复训练和教育。通过康复训练和教育，可以改善孩子的核心症状，提高孩子的社会交往能力，掌握基本的生活技能和学习技能。那么，孩子的社会适应能力就可以提高，生活质量也可以大大提高。

对于影响教育训练、社会交往、自残的异常行为，也可以通过行为疗法进行矫正。认知行为疗法可以应用于年龄较大的智力障碍不明显的儿童，可以帮助他们认识到自己与同龄人的差异，认识到自己的问题，激发自己的潜能，发展有效的社交技能，最大限度地改善患者的预后。家庭治疗的应用还可以使患儿家长了解患者存在的问题，支持和配合治疗师，全力参与治疗。

自闭症又称孤独症，是一种严重的神经发育障碍。其主要特征是明显的社会失序、行为僵化、利益范围狭窄。自闭症通常伴有语言交流问题，每个孩子的表现可能不一样，而且自闭症儿童可能同时患有一些其他疾病，如语言发育障碍、智力低下、抽动秽语综合征、多动症等。自闭症的治疗主要是康复训练，康复训练需要持续进行。可以去专业的康复机构进行专门的康复治疗，也可以在家庭中进行持续的干预训练。家长也是自闭症孩子的主要培养者。以后还需要注意逐渐融入正常的社会生活。