作文是对单词、单词、短语和段落的全面准备，反映了每个学生的理解水平和文字表达能力。那么，怎样写作文呢？一般应该这样做:良好的健康和明确的中心。具体内容清晰有序，声明是流畅的，有着一致的含义看着写。

平时除了多留心观察事物、认识事物特点、把握事物特点、积极积累写作素材外，还应具备审题、决定中心、选材、布局规划、作文提纲写作、修改文章等基础知识。 正确审查题目的意思，充分理解题目的意思，解决“写什么”的问题，写出来才能使题目不偏不倚，“下笔，不离题”。 在这里教学生们三种考核方法。

（1）分析法：首先将主题逐词分解，然后仔细思考每个词，理解每个词的意思，明确它们之间的关系。 例如“校园新事物多”就是“园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们可以写下校园里发生的新事物。 你必须至少写两个以上的东西。

（2）比较法：根据所给主题，自己做几个相似的主题进行比较，明确这些文章的范围和要求。 写《我和老师》，可以比较自己做的《我的老师》、《我爱你，老师》，找出它们之间的共同点和不同点，确定文章的重点。

（3）设问法：首先提出几个问题，并考虑其中的重要问题，然后对一次和二次主题的假设问题进行清晰的编排，详细正确地回答这些问题。