博阳青少年教育基地主要是12-18周岁的青少年，主要致力于解决叛逆、玩手机、网瘾、厌学、逃学、不上学、自卑、自闭、不沟通、离家出走、早恋、奢侈消费、亲情冷漠重度肥胖，轻度抑郁等众多青少年常见问题。以“爱”为校魂，以“教”为中心！以圣贤经典启迪青少年人生智慧;以圣贤智慧培养青少年知礼、明理及养成良好的习惯;以文武兼修培养青少年健强体魄和良好品行;以军旅模拟化生活作息磨练并培养青少年坚强意志和家国情怀;以“读书志在圣贤”和“为中华之崛起而读书”的正知正念正确引导青少年勤于读书、勇于进取，正确树立人生远大志向!

1.博阳青少年教育基地

2.护航青少年综合素质培训基地

3.穗华心共辉国学文化

4.渝铭青少年教育

5.青禾教育

6.新恒缔拓展基地

7.雷鹰青少年素质教育基地

8.众德教育

9.心海岸素质教育

10.启康立德教育

以上排名不分先后！仅供参考！

帮助孩子摆脱网瘾

建立良好的沟通渠道

倾听孩子的想法：家长和老师要以平等、开放的心态与孩子交流，让孩子感受到被尊重。例如，安排专门的时间和孩子聊天，询问他们在网上都做些什么，为什么喜欢上网，了解他们的兴趣点和上网的动机。通过倾听，发现孩子可能是因为在现实生活中缺乏陪伴、感到孤独，才会在网络世界中寻找慰藉。

分享自己的观点：在孩子愿意倾诉的基础上，家长和老师可以适时地分享自己对网络的看法。不是一味地强调网络的坏处，而是客观地分析网络的利弊。比如，可以说 “网络是个很有用的工具，我们可以通过它获取知识、了解世界，但如果过度沉迷，也会对我们的生活产生不好的影响”，让孩子能够理解合理使用网络的重要性。

设定合理的上网规则

规定上网时间：根据孩子的年龄和学习任务，制定明确的上网时间表。例如，对于小学生，平时每天上网时间不超过 1 小时，周末可以适当延长到 2 - 3 小时；中学生在完成作业后，可以有 1.5 - 2 小时的上网时间。同时，使用定时器或一些具有时间限制功能的软件来监督孩子的上网时间，时间一到，就提醒孩子停止上网。

明确上网内容：和孩子一起商量可以浏览的网站和应用类型。比如，允许孩子使用一些学习类软件、科普网站，限制他们访问含有暴力、色情等不良内容的网站。可以在电脑和手机上安装家长控制软件，对不适当的内容进行屏蔽，确保孩子在健康的网络环境中使用网络。

培养多样化的兴趣爱好

发现孩子的兴趣点：观察孩子在日常生活中的喜好，挖掘他们可能感兴趣的活动。如果孩子喜欢动手操作，可以引导他们参加手工制作、模型搭建等兴趣小组；如果孩子对自然科学感兴趣，可以带他们去科技馆、自然博物馆，或者参加户外探索活动。例如，当孩子对天文产生兴趣后，他们会更愿意花时间去观察星空、阅读天文书籍，而减少上网的时间。

鼓励孩子参与社交活动：让孩子有机会结识更多的朋友，扩大他们的社交圈子。可以鼓励孩子参加学校的社团活动、社区的志愿者活动等。例如，孩子参加了学校的话剧社团，他们会在排练和演出的过程中，与其他同学密切合作，享受团队活动的乐趣，从而减少对网络社交的依赖。

文化补习

针对学员产生心理障碍后大都厌学、弃学、大量漏拉初、高中及大学文化课程的实际，基地专门聘请有丰富教学经验的初、高中名校教师，开设初、高中 文化及大专文化考试补习班，帮助通过培育已恢复正常生活的学员补习缺失的文化课，引导学员纳入自学轨道，培养自强、自立、自信心。分层次教学，小班式上 课，家教式辅导，为学员回归学校继续学业奠定了基础。

青少年素质拓展

青少年拓展训练是青少年的一种户外体验式学习。体验式学习强调同学们去"感受"学习，而不是单在课堂上听讲。在体验式学习中，学生是过程的主宰，学员对知识技能接收消化渗透效果远远高于课堂听讲。课程利用自然的环境和精心设计的一些模拟真实学习情景的项目，使学生无论在个人的学习能力上还是在生活能力上，都可通过对要素的训练而得到提升。

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