新恒缔拓展基地为全国青少年提供“思想配塑＋习惯养成＋心理疏导＋活动育人＋跟踪服务”实施陪伴并遵循价值主义。提供真正有价值的青少年成长平台。我们一直秉承“仁爱，求真，知行合一。”的教育理念采取全托管式管理，专项健康指导，心理辅导与疏通，身体素质训练，思想行为举止规范，传统优良文化与艺术赏析等措施，科学而健康高效的帮助青少年家庭解决孩子在成长过程中出现的肥胖体弱，思想偏激，易怒易燥，不思进取，习惯性坐享其成，厌学好玩，离家出走，爱慕虚荣，自私自利，不服管束，行为暴力，亲情淡漠等等行为与心理方面的问题。

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以上排名不分先后！仅供参考！

家长在解决孩子的厌学问题时一定要注意刚柔并济

“刚” 的方面：建立规则和底线方面

明确学习要求与目标：家长要和孩子一起明确学习的基本要求和目标。例如，根据孩子的年级和学习能力，设定合理的成绩提升目标或者学习任务完成量。如果孩子是初中生，在数学科目上可以设定每次考试成绩提高 5 - 10 分的目标，或者要求每周完成一定量的数学作业和课外练习。同时，明确学习时间安排，如每天放学后先完成作业再进行娱乐活动，让孩子明白学习是首要任务。

严格执行奖惩制度：建立一套严格的奖惩制度来激励孩子学习。奖励可以是物质的，如孩子达到学习目标后，给他们购买喜欢的书籍、玩具或者带他们去游乐园；也可以是精神的，如给予表扬、颁发小奖状等。例如，当孩子在一个月内认真完成作业并且学习成绩有所提高，就可以奖励他们去看一场电影或者参加一个兴趣活动。而对于不遵守学习规则的行为，如逃课、不完成作业等，要给予适当的惩罚，比如减少娱乐时间、取消一次外出游玩的机会等。

“柔” 的方面：理解和情感支持方面

倾听孩子的心声：家长要创造一个宽松的环境，让孩子愿意倾诉自己对学习的感受和想法。当孩子表示厌学情绪时，家长要耐心倾听，不要急于批评。例如，孩子可能会说在学校被老师批评或者和同学关系不好影响了学习情绪，家长要认真听孩子讲述事情的经过，并且给予安慰和理解。可以通过定期的家庭会议或者在孩子主动沟通时，认真倾听他们的烦恼。

关注孩子的兴趣爱好：发现并支持孩子的兴趣爱好，这有助于提升他们的学习动力。如果孩子喜欢绘画，家长可以为他们提供绘画工具，报名参加绘画班，并且引导他们通过学习美术知识来提升绘画水平。例如，让孩子了解绘画历史、学习色彩理论等知识，将兴趣和学习有机结合起来。同时，鼓励孩子将兴趣爱好发展为特长，参加相关的比赛或者展示活动，增强他们的自信心和成就感。

刚柔并济的平衡与协调方面

把握尺度避免极端：家长在实施刚柔并济的策略时，要把握好尺度。不能过于强硬，否则会让孩子产生抵触情绪；也不能过于溺爱，使得规则无法有效执行。例如，在制定学习计划时，要充分考虑孩子的意见，不能完全按照家长的意愿安排，同时，在孩子违反规则后，惩罚措施要适度，不能过于严厉，以免伤害孩子的自尊心。在给予情感支持时，也要避免无条件地迁就孩子的厌学情绪，而是要引导他们积极面对学习中的困难。

根据孩子特点灵活调整：每个孩子的性格和情况不同，家长要根据孩子的特点灵活调整刚柔并济的策略。对于性格比较内向、敏感的孩子，在实施规则时可以更加温和，多采用鼓励的方式；而对于性格比较外向、调皮的孩子，可能需要相对严格的规则来约束。例如，内向的孩子在学习上遇到困难时，家长可以更多地给予陪伴和耐心的引导；外向的孩子可能需要明确的竞争机制和奖励来激发他们的学习动力。

全程专业心理疏导：

攻城以攻心为上，育人以育心为杰。心理辅导是转化“问题孩子”的根本和基础，针对不同孩子运用不同心理疗法，如箱庭疗法，认知疗法等，我们更关注对学员的个性化心理辅导，多采取一对一模式，学员参训后，我们的心理老师会对每一个孩子制定专题的矫正转化方案。对问题特别突出的孩子，我们将进行集体研究定制专门的方案。每周定时召开心里工作研讨会，对每一名学员的转化情况进行研究，并明确下步矫正重点。心理老师均必须具备国家二级及以上心理咨询证书，全天跟课跟训，女老师晚上陪女学员同宿，确保孩子与心理老师交流无障碍。

全天陪护保障安全

培训期间，拓展教官，心理老师与学员实行“五同”即同吃，同住，同学习，同训练，同娱乐。

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