雅恩辅育—特殊需求儿童专业服务平台雅恩自2005年成立以来，一直致力于2-6岁特殊需求儿童的言语语言训练，为语言障碍儿童、发育迟缓儿童、自闭症儿童提供个性化的训练课程，包括口肌训练，发音训练，语言理解和表达训练、感觉统合训练、社交与情绪管理等。每年帮助数百名儿童从不会说话到会说话，从口齿不清到说话清晰流利，并且帮助他们提高社交和沟通适应能力。

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心理发育障碍在现代社会中越来越受到重视，它是指一系列在个体发育过程中，尤其在心理与行为方面的异常。其中包括了一种被称作“自闭症”的疾病，它通常在儿童期开始显现，并具有一系列独特的症状。

一、社交互动障碍

自闭症患者往往表现出与他人的互动沟通上的难题。他们可能会在与人进行眼神接触上出现问题，对其他人的情感变化及社会情绪信号理解不敏感。自闭症患者在与他人的分享及体验情感时常常难以适应。

二、语言和沟通挑战

自闭症患者可能会遇到语言发展的困难，他们可能语言发展迟缓，或者无法有效地用语言表达自己的需求、情感和想法。这导致他们与他人的交流变得困难，有时甚至出现语言的重复使用。

三、固定重复行为

自闭症患者常常表现出一些固定的、重复的行为模式。他们可能会重复进行某些动作或行为，如反复摇晃身体或手部挥动等。此外，他们可能对某些特定的活动或兴趣表现出过度的专注和执着。

四、兴趣范围狭窄

与许多其他孩子不同，自闭症儿童可能对某些特定的兴趣或活动异常地热衷，而对其他的兴趣却并不关心。这导致他们的兴趣范围相对狭窄。

五、感觉异常敏感

自闭症患者对各种感觉刺激可能异常敏感，如光、声音、触觉等刺激，这些刺激可能会引起他们的不适反应，使他们回避或退缩。

六、心理适应的困扰

由于对情感的难以理解和社交规则的适应困难，自闭症患者可能在社会交往中遇到困扰。他们可能缺乏适应社交环境的能力和情绪处理的能力。

总体来说，自闭症的表现存在显著的个体差异，每位患者的症状和严重程度可能都有所不同。虽然这种心理障碍有一定的复杂性和多面性，但及早的诊断和干预对于帮助自闭症患者更好地适应社会并发挥其潜力至关重要。

雅恩辅育—特殊需求儿童专业服务平台雅恩自2005年成立以来，一直致力于2-6岁特殊需求儿童的言语语言训练，为语言障碍儿童、发育迟缓儿童、自闭症儿童提供个性化的训练课程，包括口肌训练，发音训练，语言理解和表达训练、感觉统合训练、社交与情绪管理等。每年帮助数百名儿童从不会说话到会说话，从口齿不清到说话清晰流利，并且帮助他们提高社交和沟通适应能力。国际接轨的课程体系：课程直接从美国、香港引进，以研究三十年的询证实践为基础，掌握国内独家的 Talktools oral placement therapy , PROMPT speech therapy 等训练方法，国内最早引入 PECS?、 RDI?已经帮助3000名以上的孩子和家长，行之有效十六年言语沟通干预经验：聚焦2-6岁儿童言语能力发展十余年，积累了大量的案例，对言语和沟通障碍的干预矫正有深入研究和独到的经验一对一个性化订制课程：1：1 师生配比，针对每一个孩子都有一对一的评估、计划和训练，让每一个孩子都得到量身定做，最具个性化的干预。一对一个性化订制课程：1：1 师生配比，针对每一个孩子都有一对一的评估、计划和训练，让每一个孩子都得到量身定做，最具个性化的干预。全方位的家长支持体系：通过家长资源，家长社区，在线教育，RDI?家庭咨询服务，以及各种家长公益支持项目，为家长提供全方位，终生的支持系统。

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