左思右想创立于2014年，是一家专业从事儿童大脑潜能开发的教育机构左思右想的“全脑开发”是针对3到12岁孩子，将右脑的4项机能进行开发，同时结合左脑的逻辑、语言等能力进行整合，使左右脑功能互补、协同发展，大幅提高儿童的专注力、理解力、表达力、想象力和创造力，从而达到提高学习效率，减轻学习负担实现素质教育的最终目的。目前左思右想北京地区有:甘家口校区、回龙观校区、三元桥校区、上地校区、万柳校区、广渠门校区、达官营校区，目前左思右想已迎来高速发展期。

培养小学生学习能力是一个系统而细致的过程，关键在于激发他们的学习兴趣，引导他们掌握有效的学习方法，并培养良好的学习习惯。以下是一些具体策略：

首先，设定明确的学习目标。家长和教师应与孩子共同制定学习计划，设定短期和长期的学习目标，让孩子明白学习的目的和意义，从而增强学习的主动性和自觉性。

其次，鼓励孩子主动探索知识。好奇心和求知欲是学习的强大动力，家长和教师可以通过提问、讲故事、展示有趣的学习资源等方式，激发孩子的学习兴趣，引导他们主动寻找答案，拓展知识面。

再者，注重学习方法的指导。教会孩子如何记忆、如何阅读、如何整理笔记等，是提高学习效率的关键。例如，可以使用图表、音频、视频等多种教育资源，帮助孩子更好地理解和记忆知识点。

此外，培养良好的学习习惯也至关重要。定时复习、独立完成作业、认真听讲等习惯，有助于孩子形成稳定的学习节奏，提高学习效果。

最后，关注孩子的身心健康。良好的身体状态和积极的心态是学习的基础，家长和教师应鼓励孩子参加体育活动、音乐艺术等课外活动，释放压力，保持身心健康。

总之，培养小学生学习能力需要家长和教师的共同努力和持续关注。

专业的教研团队：左思右想全脑素养课的教研团队来自国内各大知名教育平台，如新东方、学而思、少年得到、科大讯飞等等。教研团队、教师团队的深耕教育行业多年，有多项成功的教育产品产出。如今我们将以往的沉淀经验和公司当下的教育理念相结合，磨炼出专业科学的全脑素养课程。

小班化教学：教学班级容量小而精， 教师可随时关注每位学生学习状态，关注学生的个性需求，及时跟进课后辅导，最大化地做到因材施教。

1、初心使命:赋予孩子受益终生的学习能力

2、核心技术:开发大脑潜能，提高学习效率

3、工作重点:打造包含应试能力的素质教育体系

4、育人目标:学会学习，学会创新，学会做人

5、未来愿景:带领中国进入全脑素质教育新时代

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