大米和小米由南方都市报前首席记者姜英爽（大米）创办于2014年9月。最初以公众号“大米和小米”为中国自闭症谱系障碍人群家庭科普干预知识、公共倡导。2016年9月，大米和小米在深圳成立了第一家儿童康复中心，汇集中国大陆、中国香港、中国台湾和美国、日本、新加坡等国家和地区的专业团队，迅速在家长群体当中获得广泛赞誉，康复效果得到广泛认可。至今，已有上万名儿童经过大米和小米的干预康复，获得了进入普通学校的机会，大大减轻了成千上万家庭的负担。

　　1、大米和小米

　　2、雅恩辅育

　　3、敏朗教育

　　4、优道言语

　　5、迪萨康复机构

　　6、启心之翼儿童服务中心

　　7、康语儿童康复中心

　　8、开星果儿童成长中心

　　9、爱迪因儿童康复教育

　　10、东方启音言语康复科技

　　以上排名不分先后，仅供参考。

自闭症，也被称为孤独症，是一种影响个体社交交往、语言和行为发展的复杂神经发育疾病。对于自闭症孩子，他们的世界可能与我们常人有所不同。

那么，这些孩子通常会有哪些表现呢？

在社交方面，自闭症孩子面临巨大的挑战。

他们可能难以与他人建立情感联系，对于常人视为自然的眼神交流、微笑或身体语言，他们可能无法理解或根本不感兴趣。在社交场合，这些孩子可能显得孤僻，对同龄儿童的游戏和活动缺乏兴趣，甚至可能避免与他们进行任何形式的互动。

语言和沟通障碍也是自闭症孩子的显著特点。

有些孩子可能会出现语言发展的延迟，甚至完全不说话。即使他们拥有一定的语言能力，其表达也常显得刻板、重复，难以用语言准确传达自己的需求和感受。他们可能经常重复某些词语或短语，不太能够灵活运用语言进行日常的交流。

自闭症孩子还常常展现出刻板和重复的行为模式。

他们可能对某些特定的事物或活动表现出强烈的兴趣，而对其他事物则完全不感兴趣。例如，他们可能会长时间地重复某个动作，如摇晃身体、旋转物体等。这些行为模式不仅影响了他们的日常生活，也可能成为他们与外界沟通的障碍。

除了上述表现，自闭症孩子在智力、情绪以及感知觉方面也可能存在问题。

他们对某些声音、颜色或光线可能产生过度敏感或焦躁的反应，而对疼痛或温度的变化可能反应较弱。在智力方面，虽然并非所有自闭症孩子都存在智力障碍，但部分孩子的智能发展可能较为迟缓。

每个自闭症孩子的症状都可能有所不同，且症状的严重程度也会有所差异。我们不能一概而论，而是需要根据每个孩子的具体情况进行个体化的评估和处理。

尽管自闭症孩子面临诸多困难，但他们也可能拥有独特的才能和潜力。我们应该以开放的心态去接纳和理解他们，努力发掘他们的优点和特长，为他们提供适当的支持和教育环境。

对于家长和教育工作者来说，面对自闭症孩子需要更多的耐心和关爱。他们可以通过专业的训练和引导来帮助孩子改善社交、语言和行为方面的问题，提升他们的生活质量。

【学校优势】

大米和小米拥有专业的管理和专家团队，汇聚了海内外一流的儿童康复专家、儿童教育学家、儿童行为发育医生、心理学家等，包括邹小兵、郭延庆等10余位发育障碍领域专家组成的委员会，开发了具有完善自主知识产权的RICE康复干预体系，指明干预的核心和步骤。全职团队1200余人，包括海归博士2人，海归和本土硕士80余人，本科率达72%；行为分析师（BCBA）、副行为分析师（BCaBA）近百人，持证言语治疗师、职能治疗师数十人。

以由邹教授领衔的大米和小米研发团队耗时9年不断完善的、国内首个拥有自主知识产权的自闭症的RICE干预康复体系为基础，以改善和重塑自闭症儿童的沟通社交等核心能力为最终目标，通过“发展行为定制干预”、“发展行为全景干预”等形式的产品服务，助力不同地域、经济条件的家庭，提升孩子的社交能力。

RICE干预康复体系——国内首个拥有自主知识产权的自闭症干预康复体系

以社交为核心：以社交为核心，以建立良好关系和有效沟通为基础，重塑孩子的社交本能。

个性化：评估儿童的优势与不足，扬长不避短，从儿童最具发展潜力的能力出发，设计适合他的全套方案。

综合性：根据动态的康复干预和特殊教育方案，在密集行为干预和符合发展心理学的游戏教学外，跨专业合作，针对性加入言语治疗（ST）和作业康复（OT)。

全情投入：激活康复师和家长的良好互动，着眼于家庭的长久成长，机构与家庭全情投入，一切以儿童的康复和发展为核心目标。

以上就是育学网的李老师对于“上海十大自闭症/孤独症干预康复中心排行榜名单一览”的相关介绍。有需要进一步了解大米和小米发育迟缓，发育障碍，智力障碍，自闭症（1-10岁）语迟，不会说话，口吃，构音发音障碍（1-12岁）感觉统合，大运动、手眼协调、注意力训练（1-12岁）幼儿园融合，社交小组集体课，幼小衔接班（3-7岁）小学学习困难，读写障碍，多动症，学龄支持（6-10岁）的学员，可以电话咨询了解，也可以联系在线客服老师，我们将为您提供专业的一对一咨询服务！