旋律可以分为两种类型的声乐器乐旋律,是人类的声音歌唱声乐旋律,将军说范围窄,富于歌唱是其特点,器乐旋律乐器,它与声乐旋律相比,与广泛,速度和力量变化较大,富于节奏和棘手,但歌唱器乐旋律的性能,也具有重要的意义,体现了旋律的所有思想、音乐的主要思想或者是音乐的灵魂和基础。

钢琴3,开发智力的好处,培养协调(1)钢琴发展儿童身体协调,加强知识的好处,在这个过程中孩子弹钢琴教训,问十个手指在他们的前提下,保持一个积极的敏捷活动,非常集中,听力也手、眼、大脑协调。2)能够促进孩子接受理解和创造想象力和思维等都大大提高,使孩子比平均年龄的孩子

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不同音高和时间的单音形成连续的旋律,严格地说,旋律是使用模式和一起打节奏的关系,或者与*的声音,设置所有音乐旋律的基本元素(这里指的是模式、音高、节奏和韵律,强弱,等)有机地结合在一起,成为一个完整的不团结的。

弹钢琴足够大。我们看到一些钢琴家不高,人体的正常比例,手一定要小。但他的手在钢琴上,就够了,就像特别生弹钢琴,这是训练的结果。

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如果他们是成年人,手不会很长,不要灰心。因为:

首先,通过努力工作,毅力和科学训练,成人的手伸出长度,活动还可以提高。加用你的头,从法律的视角和指法,钥匙,可以交出小障碍。

第二,有很多美丽的钢琴佳能,不需要太多的手。一个巨大的爱和练习钢琴学习的热情当然可以克服所有的不利因素包括小手。

学习跟进，职业教育教师跟踪研究(实践)实时采集,做定期的学习评价,家长和老师沟通和及时反馈学习的过程。

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刘老师

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