考试策略真的有效果?到底有多少问题为了有资格做什么?如何分配时间练习才能是有效的?当一些考研,刷上的数学问题难免有这样的疑问,也有些人刷最后小问题花了很长时间,有什么问题吗?我们看看考试策略如何发挥最大的力量。

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►足够的训练是精通所有脑力锻炼的前提

有许多学生将会面临一个问题,问题是有多少次一个主题我应该练习熟练掌握,这是主题的量的问题,另一个是考研数学的各种可能的问题有多少我应该练习,这也是一个问题。

在我们的高中数学,我们的数学老师反复强调,你应该做更多的问题,然后每周安排每周测验,每天晚上课程是预留给数学问题,至少在那个时候,我们会发现,有些问题我们每天见面,基本上和一些主题可能是一个月再见面,然后我们也会质疑老师安排:为什么有些木头需要反复练习,对于这个话题我做主题数量一直在上升,但我仍然不能避免错误。这种情况会导致沮丧和暂时的混乱。

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现在每个人复习考研数学,自然再一次这种情况,这有助于解释每个人今天,工作簿无用,是否达到什么样的一个数量级才能合格?开放,没有足够的训练,你不能精通任何脑力锻炼!

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►实践的作用

在脑科学领域,我们知道,大脑的工作记忆空间非常有限!很难改变,我们应该如何有效工作记忆吗?

1、增加事实性知识

2、提高操作的效率在工作记忆信息，增加实际存储器是增加的定义和概念,使操作信息更有效率是指更清楚地思考解决问题的过程,更多的结构化。

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刘老师

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