我们秉承用“心办教育、用爱心帮孩子”为教育理念，秉承“用爱感化每一个孩子 用心教好每一个孩子 改变一个孩子 幸福一个家庭 和谐一个社会”为办学宗旨，始终坚持不放弃一个孩子的信念，为每个孩子的更好未来不懈奋斗！

1.立禾素质教育

2.明德教育

3.范达教育

4.好少年素质拓展中心

5.三苏立德青少年素质教育

6.善一素质教育学校

7.礼致教育学校

8.德善美青少年矫正学校

9.国谨青少年素质基地

10.护航青少年综合素质培训基地

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青春期叛逆是青少年在成长过程中普遍经历的一个阶段，通常发生在12岁至18岁之间，这一时期，青少年在生理、心理和社会角色上都经历了巨大的变化。叛逆行为是这一变化过程中的一种外在表现，它反映了青少年对自我认同的探索、对独立性的渴望以及对成人世界规则和挑战的反应。以下是青春期叛逆的一些典型表现：

情绪波动：青少年在这一时期情绪起伏较大，容易感到焦虑、沮丧或易怒。他们可能对家人的关心表现出不耐烦，对朋友的建议也可能持怀疑态度，情绪波动往往伴随着行为的不可预测性。

挑战权威：叛逆的青少年可能会频繁地与父母、老师或其他权威人物发生冲突。他们可能故意违反规则，如晚归、逃学或无视家规，以此来测试自己的界限，并寻求自我掌控感。

自我封闭与社交变化：一些青少年在叛逆期会选择与朋友疏远，转而寻找志同道合的同龄人群体，或者沉迷于网络、游戏等虚拟世界，以此作为逃避现实压力和寻求认同的方式。

身份探索与尝试：叛逆行为也可能表现为对服装、音乐、语言等方面的极端追求，青少年可能通过改变外表、尝试新的兴趣爱好或价值观来探索自我身份，这些变化有时会被视为对传统或家庭期望的反抗。

学业成绩下滑：由于注意力分散、情绪波动以及对学习态度的改变，叛逆期的青少年可能会出现学习成绩下降的情况。他们可能对学业失去兴趣，转而关注其他能带来即时满足感的活动。

重要的是，理解青春期叛逆是成长的一部分，而非简单的“好坏”之分。家长和教育者应持开放态度，通过有效沟通、设定合理的界限以及提供必要的支持，帮助青少年平稳度过这一阶段，促进其健康成长。同时，鼓励青少年表达自我，培养解决问题的能力，也是引导他们走向成熟的关键。

遵义市立禾素质教育基地专业针对  8----18岁青春期孩子叛逆，厌学，游戏成瘾，自卑自闭，焦虑抑郁，亲情冷漠，早恋，离家出走等成长问题行为规范，习惯养成，磨砺教育，心理疏导，感恩教育，同步文化课程学习基地由素质教育基地、社会实践基地、农村生活体验基地、家庭教育指导中心、预防未成年人违法犯罪中心组成。基地以心理辅导、心理矫治、行为矫正、生活习惯养成为创办特色，师资力量雄厚。

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