渝铭教育采用准军事化管理，要求学员以gm军人的标准强身健体，吃苦锻炼，培养坚强的自制力、意志力；全封闭式教学，不允许携带电子设备等任何通讯工具，培养学员自立能力、自理能力；依靠先进的心理辅导教育理念，以人为本，良心办学，爱心辅导，拒绝简单粗暴、人格侮辱、讽刺打击。渝铭教育紧密围绕国家政策要求，以青少年素质能力培养为出发点，打造苏北地区第一特训教育综合训练营地，争创全国特训教育培训第一品牌。围绕学生心理健康教育、自理能力培养、军事素养锻炼、红色gm教育、国学文化教育、家庭亲子教育、农村生活体验等建立系统的自主课程体系，响应教育政策要求，全面提升青少年综合能力。

1.渝铭青少年教育

2.青禾教育

3.正徳教育

4.雷鹰教育

5.志赢成长过渡期青少年素质特训营

6.澄心青少年矫正专门学校

7.护航青少年综合素质培训基地

8.纽特教育

9.心海岸素质教育

10.俭德教育

以上排名不分先后！仅供参考！

改造学校通过行为训练来引导孩子建立正确的行为习惯，是一个既重要又复杂的任务。以下是一些建议，旨在帮助学校更有效地实施这一策略：

一、明确行为训练的目标

首先，学校需要明确行为训练的具体目标，这些目标应该基于学生的年龄、认知水平以及社会规范等因素来制定。目标应该具有可操作性、可衡量性和可实现性，例如，提高学生的自我管理能力、培养学生的礼貌习惯等。

二、制定行为训练计划

根据目标，学校应制定详细的行为训练计划。计划应包括训练的具体内容、时间安排、训练方法以及评估标准等。内容可以涵盖社交技能、学习习惯、自我管理等多个方面。同时，要确保计划具有足够的灵活性和适应性，以便根据学生的实际情况进行调整。

三、实施行为训练

在实施行为训练时，学校应采取多种方法，如示范、模仿、角色扮演、情境模拟等，以激发学生的学习兴趣和参与度。同时，要注重训练的连续性和系统性，确保学生在各个阶段都能得到适当的指导和支持。

四、强化正向激励

为了鼓励学生积极参与行为训练并养成良好的行为习惯，学校应建立正向激励机制。这可以包括表扬、奖励、积分制度等，以表彰学生的进步和成就。通过正向激励，可以增强学生的自信心和动力，使他们更愿意参与训练并持续改进自己的行为。

五、关注个体差异

每个学生都是独一无二的个体，他们在行为训练中的表现和需求也会有所不同。因此，学校应关注个体差异，为学生提供个性化的指导和支持。例如，对于需要更多关注的学生，可以提供一对一的辅导；对于需要更多实践机会的学生，可以安排更多的情境模拟训练等。

企业愿景：做中国受人尊敬的专门教育和家庭教育品牌

办学宗旨：帮助更多出现成长问题的孩子，让每一位孩子更优秀，让每一位家长更卓越，让每一个家庭更幸福。

教育理念：以心换心。

办学理念：爱即教育。用放大镜观察学员的闪光点，用显微镜发现学员的上进心，用发展的眼光看待每一位学员。

以上是张老师对于江苏省十大叛逆不良行为矫正学校排名名单推荐相关介绍。有需要进一步了解渝铭青少年教育专业帮助10-18岁青少年行为纠正及心理辅导的学员，可以拨打电话进行一对一沟通！