河南平顶山青少年叛逆军事化学校一览-正规戒网瘾学校推荐：河南护航青少年综合素质教育基地(简称:护航学校)，是一家以拯救网瘾，叛逆，厌学逃学，肥胖，自卑，自闭，离家出走，早恋，轻度抑郁为己任。主要是面向10-18岁的青少年,从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。

护航学校自开办以来，从一个校区，发展为现在的四个校区，成为国内同类学校中发展速度最快、时间最长的学校。目前为止，在护航学校成功蜕变已经毕业的学员有10000多人。学生家长对学校的教育和服务满意度100%，纷纷介绍自己身边的孩子到护航学校就读。靠着口碑的力量，护航学校得到了众多家长的信任，也受到了各级主管部门高度认可，以及社会各界的好评，尤其是教育界专家、心理学专家纷纷给学校出谋划策，支持学校发展。

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家长和老师要想帮助网瘾孩子成功戒掉网瘾，就要对孩子的逆反心理有充分的认识。很多青少年在青春期有很强的逆反心理，躲避大人的监视，对新鲜事物充满好奇，而网络是逃避的最佳环境。因此，网瘾儿童最有可能沉浸在网络中，在虚拟的情境中与他人交流，利用游戏来躲避父母和家人的监视。

家长和老师要重视互联网对孩子的影响，认识到上网带来的好处和带来的问题，采取积极主动的防御措施，帮助孩子建立更坚定的人生信念和目标，更好地控制自己的欲望，合理使用互联网，才能真正逐步克服并成功戒除网瘾问题。

首先，引导孩子认识网络的两面性

网络是一把双刃剑。它既是“天使”，也是“魔鬼”，具有两面性。合理使用网络有很多好处，可以开阔我们的视野，增长我们的知识。网络最大的作用就是资源共享，让孩子通过网络及时了解时事新闻，获得各种最新的知识和信息。可以通过博客、论坛等方式宣传自己的个性，树立自信心，展示自己，结交朋友。当你的劳动成果越来越多，逐渐被大家认可，你就会有成就感和自信；可以把握最新的教育动态，促进学习。网络远程教育可以让孩子在网上听国内外各科最好的老师讲课。利用教育网站可以帮助网上的孩子解决学习中的难题，促进学习成绩突飞猛进。

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然而，网络的另一面也不容小觑，那是一个“鲜花”与“陷阱”并存的世界。不良网络信息会诱导孩子误入歧途。孩子的控制能力和判断能力还不够成熟，容易被垃圾信息迷惑和引入歧途。据有关专家调查，网络上47%的非学术信息与色情有关，每天约有2万张色情照片进入网络。在接触过网络色情信息的青少年中，90%以上有性犯罪或动机。网络交往冲击孩子的责任感，网络活动具有隐蔽性。网民在网络上的身份、年龄、性别都可以虚拟，产生信任危机。就像比尔盖茨说的，你连坐在对方电脑屏幕前的狗会敲键盘都不知道。网络中的“我”可以随心所欲，不受周围环境的限制。这些都极大地冲击了孩子的责任感。网瘾严重影响了青少年对生活的追求。一些青少年因为沉迷网络或游戏，对其他事情没有兴趣，成为对生活和人生目标没有追求的人，甚至患上网络综合症。一项调查显示，以浏览不健康内容为目的，每周上网1小时，会导致抑郁症平均增加1%。网络的跨文化特性冲击了儿童不成熟的人生观和价值观。网瘾引发身体和道德问题。1942年7月20日，陶行知在育才学校三周年校庆晚会上向全体师生发表了《一日四问》。第一个问题是“你的身体有进步吗？”是的，提高了多少？“人生最根本的是生命只有一次，过度网瘾其实是在毁掉自己的人生。第三个问题是“我的道德有提高吗？是的，提高了多少？”陶行知强调:“因为道德是做人的根本。彻底坏了也没用，就算你有些知识和技能。而且，没有道德的人，知识技能越大，作恶的能力就越大。“两个好的人生，一个好的身体心情，好的道德知识，珍惜每一天，活好当下，就是最大的福气！

第二，引导学生合理使用网络。

苏格拉底说:“只有一个办法可以除掉旷野里的杂草，那就是在上面种庄稼。”既然网络有这么多优点，教师应该引导学生合理使用网络。

1、学校应为学生提供合理使用网络技能的机会。

学校应该尝试将网络行为与学生的学习联系起来，从而培养学生的网络素养，这应该为学生提供合理使用网络技能的机会。特别是教师，尤其是班主任，可以动员学生利用学校网络资源制作班级网页，介绍班级特色；设立优秀学习网站链接，展示学生优秀作品；开辟学习经验交流区，探讨班级集体建设的各种感受和经验，促进相互启发和自我反思；开展班级个人网页设计竞赛，在班级网页中设置学生个人网页的“酷”链接…

2、利用网络改变师生之间的交流方式

师生通过QQ或电子邮件交流思想、学习生活中的问题，老师通过网络提供全方位指导；在生日或节假日，老师和学生可以互发电子贺卡，互致问候。老师或班主任可以整理出一些典型问题发给所有同学分享，让大家及时受到教育和启发。