护航青少年综合素质教育基地能够快速发展主要是因为我们非常重视教育研究,专门成立了护航教育研究院,先后聘请著名的心理专家顾问团,研究不同类型的问题青少年如何做好心理教育、行为教育、文化教育。通过利用国际先进的心理咨询技术,走进孩子的内心深处,利用孩子内心深处真善美的力量,引导孩子自我反省,走出误区,不再叛逆。让孩子变得懂事听话、懂得感恩、乐观自信、意志力坚强、能够自觉学习、学会为人处世,养成良好的习惯。我们的管理是实行军事化管理,主要通过四个方面挖掘孩子内在的潜能,激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到生活的意义和真正的人生目标。
1.护航青少年综合素质培训基地 2.博阳青少年教育基地 3.穗华心共辉国学文化 4.渝铭青少年教育 5.青禾教育 6.澄心青少年矫正专门学校 7.雷鹰青少年素质教育基地 8.纽特教育 9.心海岸素质教育 10.启康立德教育 以上排名不分先后!仅供参考!
教育期待,是我们家长和社会对于孩子成长的热切希望和期盼。然而,我们也不得不正视,过高的期望值可能成为孩子学习过程中一道无形的障碍。许多孩子会因此感受到压力,从而引发厌学情绪。这究竟是为何呢? 一、期望值与心理压力 孩子们往往渴望满足家长和社会的期待,因此在学习上付出了极大的努力。然而,过高的期望值,常常与他们自身能力之间的巨大差距,会导致孩子内心压力增加。当这种压力持续积累而无法得到释放时,孩子们就会感到疲惫不堪,甚至对学习产生抵触情绪。 二、过度期望与孩子自我认知 过高的期望值往往伴随着对孩子的过度要求。在家长的眼中,孩子应该做到最好,这无疑会让孩子对自己的能力产生质疑。他们可能会认为,自己无法达到家长的期望,从而对自己的能力和价值产生怀疑。这种自我认知的改变,可能导致孩子对学习失去信心和兴趣。 三、兴趣与目标的错位 有时候,家长对孩子的期望并不完全符合孩子的兴趣和志向。孩子可能更喜欢某种类型的学习或活动,但由于家长期望过高或施加的压力过大,导致他们无法选择自己喜欢的方向。长期下来,这种兴趣与目标的错位,可能导致孩子对学习失去热情。 四、缓解策略 针对以上问题,家长和教育者需要调整自己的教育观念和方法。首先,要合理设定期望值,理解每个孩子都有自己的成长轨迹和速度。其次,要关注孩子的兴趣和需求,鼓励他们追求自己的梦想和目标。此外,还要为孩子创造一个宽松、和谐的学习环境,让他们在轻松愉快的氛围中成长。
第一方面,我们开设的课程基础课程,心理疏导课,感恩课,励志课,意志力课,自信心课,国学课,室内室外拓展课,社交礼仪课劳动体验课等等,这些课程的的设置,主要是引导孩子们变得懂事听话、懂得感恩、意志坚强,树立正确的人生观、价值观,世界观,帮助孩子们树立目标,挖掘孩子们的内在潜能,激发孩子的学习力和创造力,让孩子为了自己的目标,自动自发自觉的去努力去行动。 第二方面,室内外拓展训练,以体验式的矫正教育课程为主,辅助以基础课程。目的是帮助孩子们矫正不良的行为习惯和生活习惯,让青少年逐步走出困惑,从点滴开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自我管理。 第三方面,一对一深度心理交流和团体心理辅导,主要帮助孩子解决叛逆、网瘾、厌学、逃学、早恋、自私、自卑、自闭、离家出走、人格异常、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费、亲情冷漠等众多青少年常见问题,预防青少年违法犯罪引导孩子心理健康、乐观向上、热爱生活、爱好学习、阳光自信。 第四方面,父母课堂,初心就是培训家长,教育孩子。培养出好家长,相当于在改变一个孩子的生长环境,而当一个孩子长大一点,我们还需要帮助孩子保留和长养内在的心性。俗话说:根正苗红。父母是孩子的第一任老师,那教育孩子的根就是父母,如果根长好了,就会枝繁叶茂,所以说父母课堂是多么任重道远的事情,担负起了培训父母的使命。只有这样,才能为孩子步入社会,安身立命打下坚实基础。
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