一些游戏需要训练师做好示范性的动作，在确信孩子对某种教具产生注意时，应当迅速示范相应的游戏方法，应当注意的是，示范要正确，示范完之后要协助患儿去完成游戏活动，使他对观察到的游戏方法进行巩固。1、做好辅助工作并注意辅助的适时减退和消失。自闭儿在做一些游戏是由于感觉统合不良，很难正确把握一些游戏训练的动作和方法，因此，要给他们一些必要的辅助来完成游戏训练活动。如：力量.动作.语言等方面的辅助等，这样可以使患儿大脑接受正确的动作.感觉等信息，通过整合.反馈，调节其控制指挥功能。还能使患儿提高兴趣和自信心。

全国十大儿童语言发育迟缓康复培训机构排名榜一览【东方启音】

2、根据情况可适当使用强制辅助手段。有些自闭症孩子很懒，有些对触摸很敏感对一些训练有莫名的恐惧，有些可能从来没有接触过这些游戏，感受不到游戏活动中的快乐，就像井底之蛙不拉他。我从来不知道外面的世界有多大，有多精彩。在这种情况下，有时候只有硬帮他们玩这些游戏，让他们意识到并没有那么危险和可怕，让他们觉得很有趣，很开心。东方启音：全国十大儿童语言发育迟缓康复培训机构排名榜一览东方启音培养“我要做”、“我喜欢做”、“我必须做”的体育策划意识。在改善自闭症儿童行为的过程中，除了在感觉统合和运动协调方面的训练外，还应在情感的表达、所需的表达方式、语言的运用、人际交往等方面给予相应的指导和训练。最好能渗透到日常生活训练中。只有这样，才能最大限度地对自闭症儿童进行干预，让他们各方面的能力得到更快、更远的发展。