中心创办于2010年,最早为炎皇社会培训中心,由香港资深康复团队设立,并与炎皇学校合作开展融合教育。2013年由现任负责人李爱华老师领导发展至今,致力于特殊儿童康复训练和早期干预。中心场地规模,师资力量不断扩大,2014年注册为:昆明市西山同心成长坊儿童潜能开发中心;2018年新增加注册:云南迪萨康复服务中心。2020年创办旗下单位:云南米瑞可感统服务有限公司,计划服务普通儿童感觉统合训练。2021年元月将同心成长坊和迪萨康复中心两个单位合并一起,统一运筹完善管理,目前单位总面积为848平米,一对一模式开展体能康复;智能康复;言语康复;手部功能训练;感觉统合训练五个项目;同时也是香港国际感觉统合与专注力协会教研培训基地。中心内部所有康复治疗师均由各个高等医学院校康复治疗学专业毕业,并执有相关职称证书。
1、迪萨康复中心
2、开星果儿童成长中心
3、小飞鱼
4、敏朗教育
5、幸福家庭指导康复中心
6、康语儿童智能康复中心
7、启心之翼特殊儿童服务中心
8、大米和小米儿童康复中心
以上排名不分先后,仅供参考。
自闭症智力发育障碍康复是一个复杂且长期的过程,对于自闭症患者,尤其是伴有智力发育障碍的患者来说,具有至关重要的意义。以下是对自闭症智力发育障碍康复的详细阐述:
一、康复目标
自闭症智力发育障碍康复的主要目标是提升患者的认知功能、语言理解能力、社交技能以及日常生活自理能力。通过科学系统的康复训练,旨在帮助患者更好地融入社会,提高生活质量。
二、康复方法
个性化训练:针对患者的具体情况,制定个性化的训练计划。这包括认知训练、语言训练、社交技能训练以及日常生活技能训练等。
结构化教学:通过有组织、系统化的学习规划,帮助患者逐步掌握新知识和技能。结构化教学注重环境布置、任务分解和逐步引导,以适应患者的认知特点。
感官刺激:利用感官刺激活动来调整患者大脑处理感官信息的方式。这包括视觉、听觉、触觉等多种感官的刺激,旨在提高患者的感知能力和反应速度。
家庭参与:鼓励家庭成员积极参与康复训练过程,提供情感支持和实际帮助。家庭环境的稳定和温馨对于患者的康复至关重要。
三、康复效果
通过科学系统的康复训练,自闭症患者伴有智力发育障碍的症状可以得到一定程度的改善。患者可能在语言理解、表达能力、社交技能以及日常生活自理能力等方面取得显著进步。同时,康复训练还有助于提升患者的自信心和生活质量,为他们未来的学习和生活奠定坚实基础。
机构优势:
云南迪萨康复机构注重全面康复,以孩子的智力发展为核心,通过各个康复项目内容和阶梯的细致分化,从智力、语言、运动各层面对孩子的能力进行综合开发,真正做到全角康复,从而达到更加理想的康复效果。
服务模式:
中心以一对一医教模式,追寻融合教育理念开展个性化康复训练方案,建立康复训练档案,帮助特殊儿童从智力,言语,手部功能,体能发展,感觉统合训练五个维度综合开发,提升特殊儿童能力,并根据儿童的发展状况进行学前相关内容教学。
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