雷鹰青少年素质教育基地采取全新教学思维感化青少年思想,磨练青少年意志,洗涤青少年心灵”。独具特色的"心灵对比法”,能达到"心灵沟通,不教而教"的效果。该方法通100%过军事化训练加心理辅导,在不体罚、不责骂、不说教的前提下迅速打开孩子的心理突破口,深度触动孩子的灵魂,从而找到并解决孩子的心理症结,激发孩子心灵深处的巨大潜能。
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孩子出现偷窃行为,着实令人揪心,不过这绝非无解之局。当家长发现这类问题时,务必保持冷静,切不可仓促地给孩子贴上负面标签。孩子之所以会有偷窃之举,背后成因多样,可能是出于单纯的好奇,或是模仿他人行为,也可能是渴望得到关注,甚至是某些需求未获满足。举例来说,孩子内心若极度渴望爱与认可,就有可能试图通过 “占有” 物品,来填补情感上的空虚。所以,一旦察觉孩子有偷窃行为,家长首先要克制情绪,深入探寻孩子行为背后潜藏的动机与感受。 1、与孩子展开真诚对话,堪称解决问题的核心环节。家长应以平和的态度询问孩子的意图与想法,巧用开放性问题,引导他们袒露真实心声。在此期间,语气和态度至关重要,要让孩子切实感受到被理解、被接纳,而非遭受批评与指责。 2、家长还得助力孩子认清偷窃行为的错误本质。可以用通俗易懂的话语解释:“未经他人许可就拿走东西,这种做法是不对的,会给别人带来伤害。” 借助生动的故事、趣味绘本或是生活中的实际案例,让孩子深刻领悟诚实的可贵,以及尊重他人财物的重要意义。鼓励孩子主动归还物品并诚恳道歉,这既能修复受损的关系,又能有效培养他们的责任感。 3、为避免此类行为再度上演,家长必须追根溯源。要是孩子偷窃是因为物质需求未得到满足,那就得自我反思,适度满足孩子合理需求;倘若源于情感缺失,家长就应增加陪伴时间,加强亲子间的交流互动。此外,培养孩子的规则意识和自我约束能力同样不可或缺。不妨设立一些诸如 “未经允许,不得拿他人东西” 的家庭规则,并严格贯彻执行。 4、家长自身的行为对孩子影响深远。要是家长平常随意借用他人物品却不归还,或是采用不正当手段谋取利益,孩子极有可能有样学样。所以,家长务必以身作则,为孩子树立良好榜样。 总之,面对孩子的偷窃行为,家长需保持理性与耐心,既要纠正不当行为,又要密切关注孩子内心需求,通过正确引导助力他们健康成长。
心理辅导 1.团体心理辅导 团体心理辅导是指运用团体动力学的知识和技能,由受过专业训练的团体领导者,通过专业的技巧和方法,协助团体成员获得有关的信息,以建立正确的认知观念与健康的态度和行为的专业工作。 2.一对一心理辅导 心理老师利用游戏创造出一些场景,然后运用荣格的“心象”理论去分析来访者的作品,心理游戏是广东雷鹰青少年素质教育基地一对一心理辅导特色课程之一。 法制教育 1.安全教育 雷鹰青少年素质教育基地定期开展营地安全教育课程,包括自然灾害常识、营地内外集体活动安全常识、网络安全常识、用电安全常识、社会生活安全常识、交通安全常识等内容。 2.组织学习防网络诈骗 让他们清晰地认识到网络诈骗的多样性和复杂性,增强防范意识,使他们能够在面对各种网络信息时保持冷静和警惕,不轻易被虚假表象所迷惑。引导青少年树立正确的价值观和消费观,明白不劳而获、贪小便宜等行为往往隐藏着巨大风险,从而更加理性地对待网络世界。 3.法制教育专题讲解 青少年处在形成是非观念、建立守法意识的关键年龄段,法治教育不可或缺。青少年是国家的未来、民族的希望,他们正处在生理和心理的生长发育阶段,具有极强的可塑性。雷鹰青少年素质教育基地开设法制教育专题课程,让孩子知法守法懂法
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