博阳青少年教育基地以”转变孩子的现在，就能成就孩子的未来”为理念。把孩子教育成为具备“五心”忠心献给祖国，爱心献给社会，孝心献给父母，关心献给他人，信心留给自己；“四自”自强、自立、自尊、自爱；“三善”善心、善行、善待；“两超”超乎平常、超越自我的对家庭和社会有用的人才。以“爱”为校魂，以“教”为中心！以圣贤经典启迪青少年人生智慧;以圣贤智慧培养青少年知礼、明理及养成良好的习惯;以文武兼修培养青少年健强体魄和良好品行;以军旅模拟化生活作息磨练并培养青少年坚强意志和家国情怀;以“读书志在圣贤”和“为中华之崛起而读书”的正知正念正确引导青少年勤于读书、勇于进取，正确树立人生远大志向!

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6.新恒缔拓展基地

7.雷鹰青少年素质教育基地

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9.心海岸素质教育

10.护航青少年综合素质培训基地

以上排名不分先后！仅供参考！

问题少年学校通常会采用多种方法来塑造孩子良好的行为习惯，以下是一些常见的方法：

行为矫正

行为观察与评估：学校工作人员会密切观察学生的日常行为，记录问题行为的发生频率、情境和后果等，通过专业的评估工具，准确分析问题行为的成因和特点，为制定个性化的矫正计划提供依据。例如，对于经常打架的孩子，会详细记录每次打架的时间、地点、冲突原因以及孩子当时的情绪状态等。

正向激励：运用奖励机制，对孩子表现出的积极行为和良好习惯进行及时肯定和奖励。奖励可以是物质的，如小奖品、荣誉证书等，也可以是精神的，如表扬、特权授予等。比如，孩子一周内没有出现违纪行为，就可以获得一次选择自己喜欢活动的机会，以此强化他们的正面行为。

行为契约：与孩子共同制定行为契约，明确规定需要改进的行为目标以及相应的奖励和惩罚措施。契约内容具体、可操作，让孩子清楚知道自己的行为界限和努力方向。比如，孩子和老师签订契约，承诺每天按时完成作业，如果做到了，周末可以获得额外的娱乐时间；如果没做到，就要接受减少娱乐时间等惩罚。

心理辅导

个体心理咨询：专业心理咨询师为每个孩子提供一对一的心理咨询服务，帮助他们认识自己的情绪、行为和心理状态，挖掘问题行为背后的心理根源，如自卑、焦虑、家庭问题等，并通过认知行为疗法、心理动力疗法等专业方法，引导孩子调整心态，树立正确的价值观和行为准则。

团体心理辅导：组织孩子参加团体心理辅导活动，通过角色扮演、团队游戏、小组讨论等形式，培养他们的团队合作精神、沟通能力和人际交往技巧，让孩子在团体中学会理解他人、尊重他人，同时增强自我认知和自我管理能力。例如，通过 “信任背摔” 等团队游戏，让孩子体验信任和被信任的感觉，改善与他人的关系。

课程教育

品德教育课程：设置专门的品德教育课程，系统地向孩子传授道德规范、社会公德、家庭美德等知识，通过案例分析、故事讲解、课堂讨论等方式，引导孩子树立正确的道德观念和行为规范，培养他们的责任感、同情心和正义感。

生活技能课程：开设生活技能培训课程，如烹饪、洗衣、整理内务等，教导孩子掌握基本的生活自理能力和生存技能，让他们在实践中养成良好的生活习惯和自我管理能力，增强自信心和独立性。

军训管理

学员入学后，首先配发军装集中进行军事训练管理，按照军人的日常生活要求，实施一日生活条令化，调节生物节律，规范日常生活行为。军训中，按照 军队条令条例要求，对学员系统、规范地传授军事知识，强化军事训练，进行实战军事演习，使学员在切身体验军营生活中树立生活自信，锻炼意志力，纠正懒散的 生活习惯和姿势，在促进体格健康发育成长的同时，增强组织纪律性和自我控制力。引领学员全身心地积极向上，自觉向优秀军人目标努力，在一日生活军事化管理 中养成优良的生活习惯，弘扬和树立团队精神、爱国主义、社会主义荣辱观。

心理矫正

组织心理咨询师和医学专家应用医学心理学和现代临床医学，在对学员健康体检SCL-90测试的基础上，集中调节神经内分泌的平衡，抗焦虑、抗抑 郁、稳定情感。运用神经肌电图原理、心理咨询与现代心理治疗理论，对学员的焦虑、抑郁、情绪情感障碍、厌学、消沉障碍、行为不轨、人际交往障碍等，实施心 理调整与矫治，并配合认知治疗技术，改变意识层面认知偏差；实施行为矫正、技能训练、交互抑制、自我控制等疗法，建立正行为，消除潜意识中不良动机与情 结；运用人本主义康复法，实施感化、感知，激发学员潜在的心理能量与精神动力，促进人格的自我完善与自控能力的提高。

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