1.符合儿童听觉视觉的发展和运动规律。孩子的特点是有趣，好奇，对事物有直观的理解。学习算盘心算时，算盘这种具体、直观、形象的计数工具，既是教具，也是初学者的学习工具和玩具。一接触到算盘，珠数，珠变。就像玩游戏一样，好玩又有吸引力，能培养强烈的学习兴趣。

      2.激发孩子的学习热情。孩子的另一个特点就是好动好胜。在珠心算的过程中，有时看书，有时数数，有时听数，有时回答结果，有时组织小组竞赛，看谁数数快，计算准，让孩子始终处于积极的思考和自主学习状态。

    注意力的提高和记忆力的提高。 珠心算可以在教育中强化珠图式的形象记忆，极大地刺激右脑，充分开发熟睡的人的右脑，提高宝宝的注意力和记忆力。
其次，明细表的缺点:
   1.该算法与当前算法不一致。众所周知，进度计算是从最高位置到最低位置(从左到右)，而垂直计算是从最低位置到最高位置(从右到左)。不用说，两者是有一定冲突的。
   2.孩子的耐心。学习课表枯燥，孩子很难坐下来让父母课后复习练习，否则赶不上课。心理学课程之间有着密切的关系。上一节课没掌握，需要形成恶性循环才能跟上下一节课。

     3.思维惯性模式的形成。因为珠心算是建立在熟练珠算基础上的快速算法，在大脑中使用，然后形成条件反射，通过心算直接得到结果，所以要学好珠心算，首先要掌握。这会使一些会加减心算的孩子无法熟练地算算盘，从而无法在大脑中形成珠子，导致无法算算盘。
     珠心计算原理:珠心计算是一种基于数学原理，以算盘为工具，用算珠示数进行计算的独特计算体系。 珠子也是符号。 珠算只有1、5、0三个符号。 数学有10个符号。 0，1，2，3，4，5，6，7，8，8。 在珠算运算过程中，输入的是符号，输出的也是符号。 珠心算和数学都采用“十进制”的计算法，珠心算只增加了一个起到调整作用的“五升制”。 的基础都基于20以内的加减法、乘法九九口战术和表内除法，适用四则运算的一些规则和性质。 珠心算的过程是综合运用逻辑思维、形象思维、灵感思维三种思维形式完。

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