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深圳十大儿童语言发育迟缓康复治疗中心推荐名单及简介一览
2025-01-02 15:09:39
前言

大米和小米陆续在全国20多座城市开设了专业的直营儿童康复中心,公司持有博士级行为分析师(BCBA-D)、行为分析师(BCBA)、副行为分析师(BCaBA)、ST、OT及康复治疗师等证书的工作人员超过300人,累计服务儿童数万人次,其中大多数已成功进入普通幼儿园、小学,走出融入社会的第一步。同时,接受大米和小米线上知识服务、线上干预支持的用户已超过百万。成为中国领先、康复效果一流的机构,惠及更多儿童发育障碍家庭,是大米和小米一直秉承的愿景。目前,大米和小米提供的康复服务产品,已从自闭症谱系儿童,扩展到语言发育迟缓、学习困难、多动症等更为广泛的发育障碍群体。

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深圳十大儿童语言发育迟缓康复治疗中心推荐名单及简介一览

1.大米和小米

2.开星果儿童成长中心

3.幸福家庭

4.康语儿童智能康复中心

5.迪萨康复中心

6.优道言语

7.启心之翼特殊儿童服务中心

8.雅恩辅育

9.小飞鱼

10.爱迪因儿童康复教育

以上排名不分先后!仅供参考!

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深圳十大儿童语言发育迟缓康复治疗中心推荐名单及简介一览

儿童语言发育迟缓的原因有哪些

生理因素

听力障碍:听力是语言学习的重要基础。如果儿童存在听力问题,如先天性耳聋或后天性听力损伤,就会影响他们对声音的感知和语言的学习。例如,内耳发育异常、耳部感染(中耳炎)长期未愈等情况,都可能导致儿童无法正常接收声音信号,从而阻碍语言发育。

口腔结构异常:口腔的正常结构对于发音至关重要。像腭裂、唇裂等口腔结构畸形,会使儿童在发音时无法正确控制气流和口腔共鸣,导致发音不准确。例如,腭裂儿童在发一些需要软腭闭合的音(如 “g”“k”)时会比较困难。

神经系统问题:大脑是语言中枢所在,神经系统的发育异常或损伤会影响语言功能。例如,脑瘫儿童可能由于大脑受损,出现语言发育迟缓的情况。另外,一些神经发育障碍疾病,如自闭症,也会导致儿童在语言沟通方面存在明显问题。

染色体和基因异常:某些染色体疾病或基因突变可能与语言发育迟缓有关。例如,唐氏综合征患儿,由于染色体异常,除了有智力障碍外,通常还伴有语言发育迟缓的现象。

环境因素

语言环境不良:儿童早期的语言环境对语言发育影响很大。如果家庭中语言交流较少,或者家长与孩子交流时使用过于简单的语言、方言混杂等情况,都可能导致儿童语言学习机会减少。例如,有些家庭中父母工作繁忙,很少和孩子说话,孩子缺乏足够的语言输入,就会影响语言的正常发育。

家庭氛围紧张:在家庭关系不和谐、父母经常争吵或者家庭氛围压抑的环境中,儿童可能会因为情绪问题而影响语言发育。例如,孩子长期处于紧张、焦虑的情绪中,可能会减少说话的意愿,导致语言表达能力发展缓慢。

多语言环境复杂:在多种语言并存的环境中,如果没有一个主导的语言环境,儿童可能会出现语言混乱。例如,孩子在家庭中接触方言、外语和普通话,并且没有一个主要的语言学习方向,可能会在语言学习上产生困惑,导致语言发育迟缓。

心理因素

情绪问题:儿童如果长期处于负面情绪中,如恐惧、害羞、焦虑等,可能会抑制语言表达。例如,孩子在经历过一次被嘲笑的语言表达经历后,可能会因为害怕再次被嘲笑而不愿意说话。

智力发育问题:智力水平与语言发育密切相关。如果儿童智力发育迟缓,语言发育也可能会受到影响。例如,智力障碍儿童在理解语言、学习词汇和语法规则等方面都会比正常儿童困难,从而导致语言发育迟缓。

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大米和小米

ST(Speech-Language Therapy)言语语言治疗,能为言语发育迟缓、沟通障碍和吞咽障碍的孩子提供针对性的评估和康复治疗,在儿童领域的目标是提升“慢孩子”听说读写的能力达到或接近同龄孩子。如果孩子诊断为语言发育迟缓、听力障碍、或者存在口语可懂度较低、发音不清晰、读写困难、吞咽喂养困难、挑食等问题,以及部分自闭症孩子存在言语沟通问题,均可寻求大米和小米ST团队帮助。

从2016年起,大米和小米邀请香港中文大学言语治疗科主管李月裳教授团队打造专业培训体系,培养更符合中国本土家庭需求的言语康复师。目前团队有10多位认证督导、73位认证康复师。

我们的言语治疗每个疗程3-6个月,单次90分钟,以社交沟通(含语言技能、游戏技能)、语言能力(含语言理解、语言表达)、言语能力(含构音、嗓音、口吃)、吞咽与喂养(含咀嚼、挑食、口腔肌肉锻炼)四大领域的干预目标为导向,让儿童在游戏及活动情景治疗中提高整体的沟通和言语能力。

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结语

以上是张老师对于深圳十大儿童语言发育迟缓康复治疗中心推荐名单及简介一览相关介绍。有需要进一步了解大米和小米发育迟缓,发育障碍,智力障碍,自闭症(1-10岁)语迟,不会说话,口吃,构音发音障碍(1-12岁)感觉统合,大运动、手眼协调、注意力训练(1-12岁)幼儿园融合,社交小组集体课,幼小衔接班(3-7岁)小学学习困难,读写障碍,多动症,学龄支持(6-10岁)的学员,可以拨打电话进行一对一沟通!

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