1.大米和小米

2.开星果儿童成长中心

3.幸福家庭

4.康语儿童智能康复中心

5.迪萨康复中心

6.优道言语

7.启心之翼特殊儿童服务中心

8.雅恩辅育

9.小飞鱼

10.爱迪因儿童康复教育

以上排名不分先后！仅供参考！

儿童说话迟缓训练

儿童说话迟缓是指儿童在语言发展过程中，语言发展遵循正常顺序但落后于同龄儿童的速度，未达到其年龄应有的语言水平。这一现象可能由多种因素导致，包括听力障碍、构音器官异常、家庭环境缺乏语言刺激等。针对儿童说话迟缓，及时且科学的训练是帮助其改善语言能力的关键。以下是一些有效的训练方法：

一、构音障碍训练

构音障碍常由构音器官的结构异常引起，训练主要包括呼吸训练和舌部训练。

1.呼吸训练：通过让儿童进行张嘴、露齿、闭嘴等动作，以及使用冰块刺激口腔、拍打下颌等方法，舒缓发音所需肌肉的紧张度，提高发音清晰度。

2.舌部训练：在专业康复科医师指导下，进行舌头在口腔内的规律运动，使舌头变得灵活，有助于发音的准确性。

二、听觉训练

听觉是语言发展的基础，早期阶段的听觉训练至关重要。

1.声音区分训练：让儿童听简单的音频，如动物叫声、乐器声等，帮助他们区分不同的声音，提高听力敏感度。

2.模仿声音：通过互动方式，引导儿童模仿简单的声音，培养语音表达能力。

三、口腔肌肉训练

口腔肌肉的发育对语言发展至关重要。

1.口腔操：通过口腔操和口腔按摩等方式，锻炼口腔肌肉，增强发音能力。可以设计一些简单的口腔操游戏，让儿童在游戏中达到训练目的。

2.发音练习：进行有针对性的发音练习，帮助儿童熟悉和掌握正确的发音动作。

四、词汇与句子训练

词汇是语言的基础，随着词汇量的积累，可以进行句子训练。

1.词汇训练：利用图片、玩具等视觉辅助工具，帮助儿童认识和理解简单的词汇。通过日常生活中的交流，引导儿童使用这些词汇，提高语言表达能力。

2.句子训练：当词汇量达到一定水平后，进行简单的句子练习，帮助儿童学会正确地组织词汇，形成简单的语言表达能力。通过情境对话的方式，让儿童在实际情境中进行句子的组织和表达。

五、交流训练

交流训练是提升儿童社交和语言能力的关键。

1.日常交流：家长应随时随地与儿童进行交流，增进其社会交往能力。通过角色扮演、故事讲解等方式，激发儿童的交流欲望，提高其口头表达能力。

2.集体活动：鼓励儿童多参与集体活动，与同龄人进行互动，促进他们的社交和语言发展。

六、综合训练方法

除了上述专项训练外，还可以结合以下方法，综合提升儿童的语言能力。

1.游戏疗法：借助有趣的游戏吸引儿童参与训练，提高训练效果。游戏可以让儿童提高对外界事物的反应能力，并应用已学习的词汇和语句。

2.手势符号训练：对于重度语言发育迟缓的儿童，可以通过手势符号作为表达训练的导入方式，逐渐过渡到语言表达。

3.文字训练：文字可以作为替代表达手段，适用于语言理解与表达均发育迟缓的儿童。通过文字训练，帮助儿童建立书面语言与口头语言的联系。

七、家庭环境创设

为了促进儿童的语言能力发展，家长应努力创设富有语言刺激的家庭环境。

1.多与孩子互动：与孩子进行闲聊、故事讲解等，鼓励孩子参与对话。

2.阅读：给孩子读故事书、绘本，提供丰富的语言材料，同时让孩子参与其中。

3.正确示范：在日常活动中，用简单清晰的语言示范并描述所做的事情，让孩子模仿学习。

儿童说话迟缓是一个需要及时关注和干预的问题。

通过科学的训练方法，结合家庭环境的创设，可以有效帮助儿童克服语言障碍，促进语言能力的正常发展。

家长应耐心、持续地进行训练，并在必要时寻求专业医生的帮助和指导。

学校优势：

大米和小米拥有专业的管理和专家团队，汇聚了海内外一流的儿童康复专家、儿童教育学家、儿童行为发育医生、心理学家等，包括邹小兵、郭延庆等10余位发育障碍领域专家组成的委员会，开发了具有完善自主知识产权的RICE康复干预体系，指明干预的核心和步骤。全职团队1200余人，包括海归博士2人，海归和本土硕士80余人，本科率达72%；行为分析师（BCBA）、副行为分析师（BCaBA）近百人，持证言语治疗师、职能治疗师数十人。

以由邹教授领衔的大米和小米研发团队耗时9年不断完善的、国内首个拥有自主知识产权的自闭症的RICE干预康复体系为基础，以改善和重塑自闭症儿童的沟通社交等核心能力为最终目标，通过“发展行为定制干预”、“发展行为全景干预”等形式的产品服务，助力不同地域、经济条件的家庭，提升孩子的社交能力。

RICE干预康复体系

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以社交为核心，以建立良好关系和有效沟通为基础，重塑孩子的社交本能。

评估儿童的优势与不足，扬长不避短，从儿童最具发展潜力的能力出发，设计适合他的全套方案。

根据动态的康复干预和特殊教育方案，在密集行为干预和符合发展心理学的游戏教学外，跨专业合作，针对性加入言语治疗（ST）和作业康复（OT)。

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