兰州学大教育成立于2008年,让兰州的家长听到了个性化教育这个新名词,为广大学生送上了一份学习大餐, 实力雄厚的师资团队,给予学生切实的学习帮助;每位教师都要经历严格筛选、每次教学都要通过层层把关;“两阶段+三层次+四结合”培养体系,增强教师教学水平;丰富多彩的教研活动,只为激励教师团队不断进步;致力于让每个学生都能享受个性化学习。兰州学大教育更是成功培养学生近10000多名,一举成为家长信赖的教育机构。
学大教育的愿景是在个性化教育理念的指导下,通过持续的创新和整合,让每个需要成长机会的人都能获得最优质的教育资源和服务,成为中国教育行业的领袖企业。学大教育的使命是使教育从艺术走向科学,通过强大的互联网教学管理平台,整合社会更高品质、更具效率、更先进的教育资源,配置个性化的学习帮助计划和最适合的教学方案,最大程度地释放每个学生的潜能,让每个需要成长机会的人都能获得最优质的教育。
高三一对一辅导的优点:高三一对一辅导更有针对性。 一对一老师往往根据学生的实际情况定制不同的辅导活动,自觉检查不足的补充,迅速弥补不足,大量的统一和分析工作由老师承担。 一对一的老师可以轻松发现孩子的亮点,帮助培养学生的自信心,找到适合孩子的学校记忆方法。 一对一的老师在指导时会帮助孩子想到更有利的想法。 在大班学习时,学习方法往往是学生自己总结的。 因此,有的孩子会形成偏文本、偏理论的固定思维模式,导致偏科,这样一对一老师才能更好地做出决策,统一学生的思维方法,让孩子在课堂上更舒服地学习。 未来。 一对一的老师比较负责。 由于教师的职责规划更明确,老师与老师之间的距离更近,所有学生的每一次考核都是对老师教学能力的直接考验,所以家长和老师往往站在同一个立场,共同努力,而 辅导效果往往会更好。 高效的。
学习不好的学生,除了少数智力因素外,往往长期形成各种不良的学习习惯。 对于从事教育的家长来说,很难发现孩子在学习上的不足。 “一对一”的导师则不同。 他们的专业技能和丰富的经验可以帮助学生及时发现问题,在潜移默化的环境中纠正不良习惯,并加以弥补,使学生能够正常上课,掌握正确的学习方法。 当一对一的老师单独和学生一起上课时,他会感到相应的放松,不会紧张或烦躁。 然后经验丰富的老师用幽默的语言激发学生的学习兴趣。 很多学习不好的学生都有一定的自卑感,老师在课堂上帮助他们树立自信心。 这些都是在课堂上通常很难得到的东西。
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