如果我们已经在辅导机构补习文化课学校持续了几个月，自己成绩没有明显改善，这意味着这个补习辅导的课程包括学校不适合我们。可能是学生不太适应教师的教学方法，或者因为其他原因。应该理解，这时候赶紧换一家文化课辅导机构，不要浪费宝贵的时间。我们选择高中辅导学校的目的是提高性能，其他因素并不占主导地位。

之后，父母必须意识到两点：学习的重要动机在于内部因素，如学生对学习的兴趣，学生的自我控制，是否学习是他们自己的学习能力等作为课堂教学的辅助形式，课外辅导可以在课堂教学中发挥补充和辅助作用，无论是可以提高分数，它的效果是由学生自己的学习态度，培训机构的教育能力和其他方面决定的。