理解孩子的感受。 不要把自己放在孩子的对立面，而是学会了站在孩子的立场上用心体验他的感受。 找出抗拒的心理原因。 理解并不等于不立规矩，但给孩子立规矩的时候，那些从一开始就最终抵制他的规定，我不会不由自主地“强制执行”而是找出孩子产生抵触情绪的原因，想办法解决。给予感情宣泄。 很多时候，孩子故意做大人不允许的事是为了宣泄不良的感情和不安。 所以，果再生气的时候，我就不再责骂他和体罚他了。寻找孩子的好成绩。表扬可以间接让孩子理解是非，所以我更在意水果好表现在及时提出表扬。赋予孩子一定的自主权。既然孩子正处于叛逆期，我就不做硬性规定，有条件地让水果享有民主权利。不约束任何地方。孩子是孩子，你不能用你的标准在任何地方约束他。

影响孩子性格的发展。我们在交朋友的时候，是不是先观察这个人的性格是怎样的，所以一个人的性格对以后的人际交往很重要。当孩子进入叛逆期，他会很坚强烈的自主意识，很迫切的想摆脱父母的控制。影响家庭关系因为孩子是一个家庭的宝贝，父母都希望孩子从出生开始就能够度过每一天。平平安安，健健康康的长大，所以在生活上就会格外的照顾让孩子有逃离的想法孩子越长大，越接触外界，各种“意外”的情况就越多，孩子的感情也越来越多样化。 但是情绪是一个抽象的概念，善于具象思维的孩子很难理解抽象的东西。 他们会沉迷于这些心理变化茫然、恐惧、抗拒，但由于年龄的限制，只能通过哭泣这一单一渠道来宣泄。 在大人看来，这就像是一场歇斯底里的无理取闹。 在这个阶段，父母应该无条件地接受孩子的各种情感，帮助、引导孩子认识各种情感，并教会孩子如何处理情感。