范达教育学校的教育理念:以人为本,以孩子为本。相信孩子有才,帮助孩子成才。“因材施教”、“点石成金”专注于开发孩子的潜能,矫正学员的正确人生观和价值观,使其成为一个“有自尊、有自信、有理想、有抱负”的自立有为青少年。
范达教育拥有一支“学为人师,师为世范”、教学技艺精湛的师资队伍。精于执教,精心为每一位孩子定制个性化的成才计划和恰如其分的教学方案。注重激发学员自发的学习兴趣,开发每个学员的潜能。在传授知识的同时,树立学员学习的信心,培养学员顽强的意志品质和良好的行为习惯,沉着冷静的心理素质和健康的生活心态,规范学员学习习惯,培养学习能力,从而使学员蕴养良习,健康成长,持续发展,成就幸福人生。我们坚信没有教不好的学员,只有不会教的教官,我们会努力使每个孩子都有一个理想的未来和幸福美好的人生!
1.孩子一天天长大,逐渐进入青春期。生理和心理的变化在这个阶段最为明显,从而迎来青春期的叛逆。青春叛逆期的孩子最喜欢做的事情就是和父母针锋相对,往往会导致脾气暴躁,情绪不稳定,难以控制。有点不开心就生气,容易激动。你经常对父母大喊大叫,发脾气。你总觉得爸爸妈妈唠叨,只要和他说话就听不进去。你甚至摔门拍桌子。有时候,父母又要工作,没有时间照顾孩子的健康成长。这样下去,会对他们的身心健康造成伤害。
2.众所周知,老师是学生的第二父母,所以他们把孩子送到叛逆的学校,在那里,他们的生活、饮食、活动都是聚集在一起的,是封闭的。学生面对的只是老师和同伴,而同伴又受到老师的影响,这种影响自然在潜移默化中发生变化,可以对自制力差的学生形成约束。他们自己的行为和心态也可以被影响和成长。
3.因为青少年的心理随着年龄的变化而变化,第二性征的出现冲击了他们的心态。他们真的对自己的变化感到不知所措。丛广先把话题浮上来,想把情绪打下去。少年滚时期孩子问题的呈现是孩子心理陌生的表现:~ 青少年的心理成熟滞后于生理成熟。在心理学的认知发展中,由于缺乏经验和阅历,儿童的理解并不牢固,容易动摇。
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