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托福考试有哪些高分经验分享？

下面从单词、阅读、听力、口语、写作四个维度给你讲解一下本人自己的高分技巧。本人曾经考过托福108分、114分、也因感冒发烧考过99分，所以正好给你好好分享一下个人经验。

一、 词汇

词汇对托福实在是太重要了，俗话说“搞定托福词汇，横行托福天下”。本人一直以来英语成绩都很好，高中时候就开始背四级词汇，大学时自备六级和英语专八。而且，由于多年在国企工作，在职场中积累的英文词汇也很丰富。

我自己考托福和雅思的时候，基本没有词汇压力，全部能读懂听懂。所以，要想考好托福雅思，多背单词实在太关键了。但是很多学生不会背单词，所以我介绍一下背单词的几个要点;

1. 尽量发音标准：

很多同学在背单词的时候不仔细看注音符号，而是凭直觉读单词。 这样做的缺点是，在口语中，发音错误很容易造成交流障碍和扣分。 其次，在听力中，发音错误会影响听力，直接影响听力的发挥。 最后，错误的发音也会影响单词的拼写准确性。 毕竟大部分英语单词都是按照拼音规则拼写的，所以掌握准确的发音会大大提高单词的正确拼写率。 正确发音一个单词胜于将它写 100 遍。

2.词义不全：

很多同学在背单词的时候，只记住单词的第一个中文解释，而根本忽略了其他的解释和词义。 众所周知，英语单词中“多义”的想象是很普遍的。 如果一次都记不住这些，背单词的效率就会大打折扣。

3. 只记词意，不记用法：

很多学生背单词的时候，不会顺便记单词配套的短语搭配。这样会导致单词不会使用或者使用不当。很多英文单词是很少单独使用的，基本都会配套使用，例如get rid of中的rid这个词，很少自己单独使用。因此记单词一定要记短语搭配，才能更有助于口语和写作的输出。

二、 阅读

本人的阅读提升方法就2点：

1. 精读文章：

在做题的过程中，我会保证自己精读文章全文。 所谓精读，就是梳理文章中所有词、句、段的层次结构。 有不认识的字，就找出来记下来； 有不懂的长难句，仔细拆解分析； 每段都会解释中心思想、论点、例子、比较等，并画出结构。 其实这样做并不会花太多时间，但是可以从根本上提高你的阅读能力，让你更清楚地了解托福阅读文章的特点。

2.题型技巧：

托福阅读一共有8道题型，每道题型都会有明确的出题技巧。 做题后，检查错题，仔细分析网站错题，分析课文。 每道错题都要分析，要梳理出自己的错题规律和正确的出题技巧。

三、 听力

本人的托福听力技巧与阅读技巧有些类似，就是精听和内容梳理。

1. 精听：

无论是听力的对话还是讲座，确保每篇都能全部听懂。有不懂的部分，就查看原稿，分析到底是因为什么原因而没听懂。

通常情况下，大家没听懂的原因无非就如下几种：单词不会、单词发音错误、连读不熟、多义词不熟、句子不理解、走神。这里面，前三个问题是绝对多数学生都面临的问题。这也就变相体现出单词对听力的重要性。

2. 梳理内容：

所谓的梳理内容，就是给每篇听力音频分段，也叫做“划分层次结构”，原理是一样。你要学会对内容进行总结归纳和整理，这样后期做题的时候，会非常明确，甚至可以不用记笔记就做听力题。

此外，做题的时候，每个错题都要重听重做，一定要弄名表。

四、 口语：

即便是满分的答案，也都是按照这个结构答题的，因此考生可以直接将这个结构当成模板来用就行。措辞自己随便调整，毕竟托福口语根本不在乎你是否使用高端词句，因此本人强烈推荐用最接地气儿的简单词句答题。这样既能高效造句，减少错误，也能提高答题的流利度。

口语第1题是独立口语，要求考生对题目给出个人观点和对观点的展开解释说明。

口语2、3、4题为综合口语。在口语第2、3题中，需要考生总结阅读的要点和听力的要点+解释说明，第4题需要总结听力要点和解释说明，因此要想提高综合口语分数，阅读和听力的理解和总结能力是非常重要的，毕竟答题时间有限，需要把答案缩减至60秒内完成。

口语不需要说的像美国人那样地道，也不需要发音特别标准，但是一定要表达自然流利。因此平时在多说口语多练的同时，可以多看美剧，尝试去模仿美式口语的连读、语调特征，这样会让你的口语显得更加自然流畅。综合口语的听力内容也是需要按照上面的方法去练习加强的。

五、 写作

1. 综合写作

托福综合写作主要靠听力。 只要能全部理解并记住，综合写作基本可以接近满分。 所以，在练习听力的时候，可以看看综合写作的范文，看看范文的结构和模板。 在托福官方指南中，有针对不同小节的综合写作范例，可供参考。

注意：综合写作，不一定要用高大上的词句，高效的表达是关键。 如果自己英语功底不扎实，建议用简单的词句表达最好，以免表达错误扣分。 综合写作的得分完全取决于考生能否清楚地表达阅读与听力的反驳关系，以及能否在听力中清楚地表达反驳和论证的逻辑。 所以，听力内容写的越完整，分数自然就越高。 那么，综合写作对词句的要求不高，只有接近满分水平才需要对词句的运用有更高的要求。  25岁及以下阶段，只要能表达意思，考官看得懂就可以了，不用太在意写高大上的词句和语法的准确性。 我曾经有一个学生，他是文法不好的体育生，但他很聪明，喜欢看美剧。 他写的托福作文，几乎没有一个句子是完全正确的，总有一些语法错误。 但最终他的托福写作成绩是26分，可以证明以上内容。