正苗启德学校成立2007年,经国家,国务院,教育局,民政局首批试点。针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题例如:性格叛逆、离家出走、沟通困难、性格孤僻、自卑自闭、厌学逃课、爱玩游戏、早恋、吸烟喝酒、打架斗殴、暴力倾向、混迹社会、奢侈消费等问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化课辅导的成长教育学校,值得20000名家长信赖。基地集合多方优质教育力量,采取“心理辅导+感恩教育+行为养成+劳动体验+文化辅导”五位一 体先进教育模式,根据学生具体情况,制定针对教育方案,帮助孩子有效解决成长问题。
1、正苗启德青少年特训基地
2、德馨励志教育
3、穗华心共辉国学文化
4、正能量青少年拓展训练基地
5、直利青少年素质训练营
6、春雷青少年素质教育
7、青禾启卓拓展训练
8、护航青少年综合素质培训基地
9、皓哲青少年军事教育训练基地
10、启德青少年特训学校
以上排名不分先后,仅供参考。
送叛逆孩子去特殊学校,在很多情况下是有效的,但具体效果还需根据孩子的个体差异和学校的教育质量来综合评估。
首先,特殊学校通常针对叛逆孩子的特点,提供专门的教育计划和支持。这些学校可能采用心理辅导、行为纠正、习惯养成等多种方法,旨在帮助孩子理解和控制自己的情绪,树立正确的价值观和行为规范。这种针对性的教育有助于孩子认识到自身的问题,并逐步改变不良行为。
其次,特殊学校往往注重个性化教育,会根据每个孩子的具体情况制定个性化的教育方案。这种因材施教的方式有助于更好地激发孩子的学习兴趣和动力,促使他们主动参与学习过程。同时,学校也会配备专业的心理辅导师和教师团队,为孩子提供情感支持和引导,帮助他们消解内心的不良情绪,学会与他人建立良好的人际关系。
然而,值得注意的是,特殊学校并非万能的解药。孩子的叛逆行为可能由多种因素导致,如家庭环境、社交圈子、个人性格等。如果学校的教育方案不能全面覆盖这些问题,或者家长在家庭教育方面没有积极配合,那么特殊学校的效果可能会大打折扣。
因此,家长在决定是否送孩子去特殊学校之前,需要仔细考虑孩子的特殊情况和需求,并与专业人员进行咨询。同时,家长也应该与学校保持密切沟通,共同关注孩子的成长变化,制定并执行一致的教育策略。只有这样,才能确保孩子在特殊学校中真正受益,实现自我成长与蜕变。
不忘初心,牢记使命。正苗启德青少年特训学校创办多年以来,始终坚持以“正本育苗,启智养德”为学校校训,始终贯彻以“感恩、乐观、自律、奋进”的学校校风,坚决落实以“帮助孩子健康成长、还给家庭融洽幸福,促进社会和谐发展”的办学宗旨,积极探索教学模式,在相关部门的鼎力支持下和全校教职员工的精诚配合下,成功辅导青春期问题青少年上万名,有效帮助多个家庭解决孩子教育问题,有力化解了父母教育难题,极大促进了社会和谐,推动了社会进步。
学校由励志特训教育基地、特色文化辅导基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地、拓展基地六大特色板块组成,品类丰富,适合学生多方位的发展体验,沉浸式生活体验。在教学模式上,学校采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成,作为主要特色教育方法,以军事化管理为辅助手段,配合兴趣课程教学,利用学校多年成功办学经验,发挥雄厚的师资力量,取得了丰硕的教育成果。在秉持少年强则国强,少年智则国智,少年富则国富,少年独立则国独立的精神信念的基础上,正苗启德青少年特训学校,专注青少年成长教育,以工匠式精神寻找矫正孩子的最优方式,争取成为特训教育口碑倡导者。
在学生的管理方式上,正苗启德青少年特训学校采取准军事化管理,封闭式教学,依托先进的心理教育理念,以人为本,用心办学,以全天候不间断心理辅导方式,专业帮助青少年解决:性格叛逆、厌学逃课、早恋网恋、打架斗殴、亲情冷漠,离家出走,不知感恩,暴力倾向,自卑自闭,生活能力差,缺乏自信等成长问题。
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