正苗启德学校成立2007年,经国家,国务院,教育局,民政局首批试点。针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题例如:性格叛逆、离家出走、沟通困难、性格孤僻、自卑自闭、厌学逃课、爱玩游戏、早恋、吸烟喝酒、打架斗殴、暴力倾向、混迹社会、奢侈消费等问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化课辅导的成长教育学校,值得20000名家长信赖。基地集合多方优质教育力量,采取“心理辅导+感恩教育+行为养成+劳动体验+文化辅导”五位一 体先进教育模式,根据学生具体情况,制定针对教育方案,帮助孩子有效解决成长问题。不忘初心,牢记使命。正苗启德青少年特训学校创办多年以来,始终坚持以“正本育苗,启智养德”为学校校训,始终贯彻以“感恩、乐观、自律、奋进”的学校校风,坚决落实以“帮助孩子健康成长、还给家庭融洽幸福,促进社会和谐发展”的办学宗旨,积极探索教学模式,在相关部门的鼎力支持下和全校教职员工的精诚配合下,成功辅导青春期问题青少年上万名,有效帮助多个家庭解决孩子教育问题,有力化解了父母教育难题,极大促进了社会和谐,推动了社会进步。
1、正苗启德青少年特训基地
2、德馨励志教育
3、穗华心共辉国学文化
4、正能量青少年拓展训练基地
5、直利青少年素质训练营
6、春雷青少年素质教育
7、青禾启卓拓展训练
8、护航青少年综合素质培训基地
9、皓哲青少年军事教育训练基地
10、启德青少年特训学校
以上排名不分先后,仅供参考。
了解早恋表现后,在对待青少年“早恋”问题上,父母应从以下几个方面反省自己的教育方法:
第一、父母改变对早恋有害的固有观念。西方人只有爱情,没有早恋的概念。我也遇到过不少有早恋倾向或在高中谈恋爱但成绩不错的孩子,两个人相互鼓励,共同进步,后来都进了很好的。父母要懂得,交到男女朋友,是孩子性心理发展的正常体现。十来岁的孩子如果从没有与异性交往过,即使是在父母的精心照料下也没有喜欢过异性,那就很有可能影响到他成年后的正常恋爱关系。孩子管教学校认为早期恋爱的危险不在于交到异性朋友,而是交到坏朋友。小孩如果交到一个学习良好、乐观向上、心理健康的孩子,两个人可以相互克制、相互提醒、相互鼓励,早恋对学习没有消极影响,有时甚至是正面的促进。但是,如果孩子交到了社会的朋友或朋友,那么,学习就会被淘汰。因此,在早恋中交到什么样的朋友比早恋本身更值得父母关注。家长应通过班主任了解孩子交往的对象。父母只能用这种不偏执、一分为二的心态来看待这个问题,才能平静地对待孩子早恋问题。
第二、孩子早恋的原因,自我反省,改变自己。心理调查非常有意义,我们还可以发现:参与早恋的孩子大多具有一个特征——家庭并不温暖。早恋的男孩子一般和母亲的关系很糟糕。对女人的热情渴求,容易喜欢上主动关心自己的女孩子,实际上是想得到一种补偿。家庭感情良好的女孩子,即使喜欢上异性,也不会过早地亲密接触,因为有父亲在照顾她。因此,如果孩子出现早恋现象,家长首先要反省自己,发现问题后,要努力改变自己。
第三、特别是那些在孩子面前过于强悍的家长,一定要记住一句话——不要打击孩子。女生、男生父母面对早恋的不同心理。孩子管教学校分析了大量早恋,得出这样的结论:女生喜欢男孩一旦被发现,往往在家中全身心投入,主要是担心女孩不会保护自己,身体受到伤害。很多人都会认为,男孩子恋爱好一些,有些家长会觉得男孩子早恋没什么,不会吃亏,只要学习不受影响,就睁只眼闭只眼。然而,如果遇到不爱学习的人,学习的一方受到的干扰更大。因此,在处理孩子早恋的问题上,父母还是需要更多的沟通。
主要课程
心理辅导课程(一对一心理辅导,团体辅导,心理大课,专家讲座)、军事课程:军训,锻炼孩子耐力意志力,培养孩子规则意识抗压能力,矫正孩子不良行为及生活习惯。这两个是占大头的主要课程。 另外有:礼仪礼貌课程、国学传统文化课程、法制道德课程、劳动体验农村生活体验教育课程、感恩励志教育、艺术课程(书法、绘画、音乐,口才,演讲,舞蹈,篮球)两个多月后思想开始变化了安排文化自习课辅导课。
全封闭式军事化管理,为期6、9、12个月,在调整周期内不放假不回家。教官老师和孩子们同吃同住,寝室里配2名教职和孩子同睡,24小时不离开管控范围。平时有24小时远程监控。同步到家长手机上随时可以看,班主任老师每日在微信分享孩子视频动态。过了15天适应期可以给家长写信,2个月有些改变了可以给家里通电话,3个月家长来学校看孩子感受孩子的改变。
我们是通过军事化的管理,结合思想引导,有专业的心理疏导老师与孩子一对一的去沟通谈心,有专业的综合素质课程如感恩课丶国学课、自信心课、意志力课社交礼仪课等等,主要目的第一,让孩子养成一个良好的生活学习习惯。第二、懂得感恩,理解,包容父母。第三、让孩子知道学习的重要性,增强自信心,明确目标,第四、调整孩子正确的三观,总之就是教孩子如何做人做事分辨事物的能力
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