成都石室中学国际部(四中/石室北湖AP)创办于2011年,经由四川省教育厅批准(川教外事函(2014)105号),是全球认证的AP授权学校(AP代码:694070)。由成都石室中学自主自办,毕业学子获得双文凭,历届学子已成功申请英美澳加新、中国香港等地的世界名校。
根植石室,逐梦世界。得益于石室中学优渥的教育资源,北湖AP学子可享受多伦多大学绿色通道 、瓦萨奇公费交换生等校级合作通道助力升学。每学期参与50余场跨学科综合素质课程、类型多样化的国际竞赛、校内活动、社团活动以及艺术与美育培养,让学子学术与品格兼具, 人文与美育兼修 。
AP课程的优势主要体现在以下几个方面:
学术提升:AP课程的内容相当于大学入门课程的水平,通过学习AP课程,学生可以提前接触和学习大学的知识,从而在高中阶段就提升自己的学术水平。
大学学分转换:AP课程的一个主要优势是其考试成绩可以被许多大学接受为学分转换的依据。这意味着,如果学生在AP考试中取得良好的成绩,他们可以将这些成绩转换为大学的学分,从而在大学阶段提前毕业或减轻课程压力。
增加大学申请竞争力:AP课程的学习和考试成绩可以展现学生在特定学科领域的深入理解和学术能力,这对于申请美国等国家的大学非常有帮助。许多大学在招生时会考虑学生的AP成绩,这可以增加学生的申请竞争力。
提前适应大学学习:通过学习AP课程,学生可以提前熟悉大学的学习模式、课程难度和考试方式,从而更好地适应大学的学习生活。
节省时间和金钱:通过AP考试获得的大学学分可以帮助学生提前毕业,从而节省大学学费和生活费用。此外,提前毕业也意味着学生可以更早地开始职业生涯,进一步增加经济效益。
拓展国际视野:AP课程的内容涵盖了多个学科领域,包括世界历史、文化、科学等,通过学习这些课程,学生可以拓展自己的国际视野,增加对全球问题的理解和认识。
总的来说,AP课程的优势在于其学术深度、学分转换、增加大学申请竞争力、提前适应大学学习、节省时间和金钱以及拓展国际视野等方面。这些优势使得AP课程成为许多希望接受国际化教育的学生的重要选择。
成都石室中学国际部北湖AP一线教师由石室中学任教老师、双语标化老师、外籍教师以及升学指导团队组成,师资平均教龄10年,本硕比为1:9,师生比1:3。
双导师制度Dual Mentorship System教学、留学规划双导师为学生提供一站式留学方案。石室中学执教教师授课普高课程,双语教学团队帮助学生提升在校成绩和语言成绩。驻校升学规划团队一对一指导和规划,践行生涯规划理念,助力学生自我发掘自我探索。通过“五位一体”的精细化教学管理,为学生收获与之匹配的海外名校录取保驾护航。
自学生入学开始,平均教龄超10年的驻校升学导师将根据学生个人特质进行职业探索、规划高中三年的活动记录,建立学子档案、定期授课,打磨个性化的全球申请方案。
石室中学北湖AP课程升学指导团队将为每一位同学定制升学方案,配比学子在校期间三年的学术成绩规划、国际竞赛奖项、个人职业规划、英语语言能力等,以时间为节点阶段化推进在校学子的申请流程,细致到每一学期的每一周。
我们鼓励在校学子发现自己的爱好,并为之付出实际努力。通过定期开设的升学指导课程,帮助学生更多地考虑并理解海外大学的区别和特色,了解自己想学的、感兴趣的学科,更立体地了解未来的梦校,帮助学子们找到适合自己的大学。
课程设置:
中国普高课程:由成都石室中学在编教师按照高中会考要求教授语数外、生物,化学、物理、政治、历史、地理以及通用技术和信息技术等科目,享受石室优质普高教育资源,夯实学科基础。
国际高中核心课程:开设大学先修课程(Advanced Placement)以及融合课程,双轨道同步进修,外籍教师和海归双语教师双重保障,因材施教、因地制宜,满足不同学子的学习诉求和发展规划。石室北湖AP目前开设的AP课程有14-16门每学期:AP微积分、AP统计学、 AP微观经济学、AP宏观经济学、 AP计算机科学 、AP物理1&2、生物、心理学、PBL学科项目制学习,Seminar学术论文等。
语言标化课:针对英语语言应用及出国标化考试,由教学经验丰富的教学团队点对点跟盯,英语科目老师与助教形成紧密的“双师教学体系”,重点攻坚托福、雅思、SAT等考试内容,模块化、循序渐进地策略性学习。
综合素养课:石室北湖AP希望发展学子的多学科交互学习能力,通过类型多样化的国际竞赛、形式多样的校内活动、社团活动以及艺术与美育培养,在加强综合素养的同时,挖掘每位学习者的创造力和想象力,过程中习得的团队精神、辩证思维、沟通与执行能力、领导力、全球视野、社会责任等全人品格。多学科综合素质课程旨在,让学子在申请海外名校时不仅学术成绩亮眼,个性化成长路径同样显著。