成都石室中学国际部(四中/石室北湖AP)创办于2011年,经由四川省教育厅批准(川教外事函(2014)105号),是全球认证的AP授权学校(AP代码:694070)。由成都石室中学自主自办,毕业学子获得双文凭,历届学子已成功申请英美澳加新、中国香港等地的世界名校。 根植石室,逐梦世界。得益于石室中学优渥的教育资源,北湖AP学子可享受多伦多大学绿色通道 、瓦萨奇公费交换生等校级合作通道助力升学。每学期参与50余场跨学科综合素质课程、类型多样化的国际竞赛、校内活动、社团活动以及艺术与美育培养,让学子学术与品格兼具, 人文与美育兼修 。
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AP微观经济学侧重于研究经济运行中的个体行为,主要从消费者和生产者的角度分析一些常见的经济现象; 宏观经济学侧重于研究经济运行的总体问题,主要从国家和地区宏观经济的角度进行研究。 分析不同层面的各种经济问题。 那么,为什么选择学习AP经济学呢 01经济、商科、金融等专业必修课程 首先,从知识角度来说,学习这门课程是非常有必要的。 AP微观经济学是未来美国商科、经济、金融专业的一门基础课。 如果以后想选会计、金融、管理等必修课,经济学基础课是必不可少的。 很少。 然而,中国国内高中系统的学生缺乏这方面的知识。 如果他们能在出国之前增加一些经济学知识,那是非常可取的。 02轻松获得高分 学习微观经济学和宏观经济学的门槛几乎为零。 对数学基础没有特殊要求,也不需要微积分知识。 高一的学生经过一段时间的认真学习也可以获得5分。 AP微观经济学和AP宏观经济学的5分率相对稳定,在20%左右。 在中国,近年来,越来越多的学生参加经济学考试。 总的来说,要想获得满意的AP成绩,这两个考试还是值得选择的。 另外,美国本科课程的经济学内容比较浅,大部分知识点都可以在AP课程中涵盖。 因此,很多学生会选择用AP成绩换取学分,以节省金钱和时间。 另外,即使不换学分,也将是未来赴美留学的完美衔接。 03 帮助理解日常生活中的各种经济现象 经济与日常生活密切相关。 通过掌握经济学知识,我们可以更好地了解整个社会的运行。 例如,我们可以了解消费者和生产者的行为如何影响价格,以及对市场的干预如何影响社会。 我们还可以了解什么是经济增长的动力,什么样的政策有利于经济发展。 如果不了解微观经济学和宏观经济学,这些问题很难解释。 对于高中生来说,经济学就像通往新世界的桥梁。 学了这些知识后,一个更广阔的世界就会出现在你的面前。 04提高思维和认知能力 经济学通过严谨的论证来解释日常生活中的大量经济现象,而这些解释往往与我们生活中的直觉有很大出入。 对于高中生来说,学习经济学可以发现并纠正对日常生活中一些问题的误解,学会用理性思维来认识世界,锻炼自己的独立思考能力。 这些品质对于以后的大学学习乃至整个职业生涯都会有很大的帮助。
自学生入学开始,平均教龄超10年的驻校升学导师将根据学生个人特质进行职业探索、规划高中三年的活动记录,建立学子档案、定期授课,打磨个性化的全球申请方案。 石室中学北湖AP课程升学指导团队将为每一位同学定制升学方案,配比学子在校期间三年的学术成绩规划、国际竞赛奖项、个人职业规划、英语语言能力等,以时间为节点阶段化推进在校学子的申请流程,细致到每一学期的每一周。 我们鼓励在校学子发现自己的爱好,并为之付出实际努力。通过定期开设的升学指导课程,帮助学生更多地考虑并理解海外大学的区别和特色,了解自己想学的、感兴趣的学科,更立体地了解未来的梦校,帮助学子们找到适合自己的大学。 课程设置: 中国普高课程:由成都石室中学在编教师按照高中会考要求教授语数外、生物,化学、物理、政治、历史、地理以及通用技术和信息技术等科目,享受石室优质普高教育资源,夯实学科基础。 国际高中核心课程:开设大学先修课程(Advanced Placement)以及融合课程,双轨道同步进修,外籍教师和海归双语教师双重保障,因材施教、因地制宜,满足不同学子的学习诉求和发展规划。石室北湖AP目前开设的AP课程有14-16门每学期:AP微积分、AP统计学、 AP微观经济学、AP宏观经济学、 AP计算机科学 、AP物理1&2、生物、心理学、PBL学科项目制学习,Seminar学术论文等。 语言标化课:针对英语语言应用及出国标化考试,由教学经验丰富的教学团队点对点跟盯,英语科目老师与助教形成紧密的“双师教学体系”,重点攻坚托福、雅思、SAT等考试内容,模块化、循序渐进地策略性学习。 综合素养课:石室北湖AP希望发展学子的多学科交互学习能力,通过类型多样化的国际竞赛、形式多样的校内活动、社团活动以及艺术与美育培养,在加强综合素养的同时,挖掘每位学习者的创造力和想象力,过程中习得的团队精神、辩证思维、沟通与执行能力、领导力、全球视野、社会责任等全人品格。多学科综合素质课程旨在,让学子在申请海外名校时不仅学术成绩亮眼,个性化成长路径同样显著。
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